教孩子玩学习(2)
妈咪爱婴网 www.baby611.com 2006年12月31日 10:31:17绕、缠、编等过程，塑造出造型各异的人物、动物、花草、风景等。在拼制玩耍中，孩子的双手会越来越灵活，拼摆塑造速度与技巧能明显提高。
多讲故事
多给孩子讲故事，让他们与故事中的人物进行交流。重复讲述是学习的重要组成部分，如果他们喜欢，就多读几遍。看似简单短小的故事，在孩子心中可就是一个奇特美妙的世界。在听大人讲故事的过程中，他们很可能已经变成其中的公主、王子、小熊或小兔开始神奇的童话之旅了。每次听，都有不同的感觉，在他们的内心深处，一个故事不知要有多少个版本。孩子的想象力就是在这种不知不觉的过程中得到了开发，品格修养也逐渐得到培养的。
多让孩子参与户外活动和体育游戏
温室只适合花朵，而不是孩子成长的理想园地。现在，都市生活让人们渐渐失去了与大自然亲近的机会，也逐渐取消了孩子与大自然的相处机会。取而代之的是电视、电子游戏、电动玩具和因特网。这样会阻碍孩子探索自然界的兴趣。所以家长要多带孩子到户外的世界去游戏和活动。在户外，孩子可以无拘无束地玩，小伙伴们尽情嬉戏，创造性地多让孩子接触水、土、动植物等自然物质，扩大孩子的视野，陶冶孩子的情感，丰富孩子的内心世界。同时家长还应带领孩子多参加体育活动，锻炼孩子的运动能力及动作协调能力，培养孩子反应的灵敏性。特别要多从事操作活动和运动，家长不应只给孩子提供形象、电动、智力玩具，应该有一些运动性的玩具，如皮球、跳绳、呼啦圈等，这样更能促进孩子体质体能的发展。
重视问题与回答
在游戏的过程中鼓励孩子的学习兴趣。小孩的好奇心是极强的，他们的心中总是充满了疑问。也许同一个问题他们会问好几次，大人应该不厌其烦的重复答案，以巩固他们的记忆。但需要注意的是，答案要简短，以激发他们接着问下去。他能够提出问题，说明他在动脑筋。问题越多，思考得也越多。如果孩子再大点，就无需每问必答，大人可以适当的给他们指导，让孩子自己去寻找答案。或者换换位，大人问问题，孩子来回答。
总之，爱玩是孩子的天性，五、六岁之前的孩子身心发育还处在初级阶段，注意力不能长时间集中，教育应是启蒙式的。家长不可以违背孩子的生长规律，进行填鸭式的教育。孩子应该认识一些汉字，学会数数，也应该学着区分颜色和形状。但是真正的书本学习是需要一定的技能的，那是上学之后的事情。而此时孩子应该学的东西却不止这些，创造力和想象力的培养、性情的陶冶、习惯的养成、体质的增强都是不容忽视的。这些是孩子正式上学前必备的素质，只有具备了这些素质，孩子才可能在上学后更好的融入学校生活中，而实现它的最好办法就是通过玩耍和日常活动。（无言翻译）
