让祖辈走进孩子的心里

让祖辈走进孩子的心里

看完之后，你是不是也有同感。是的，今天我要演讲的主题就是：隔代教育。

现今，不少家庭由于种种原因把孩子交给老人抚养和教育，这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为隔代教育。大家都知道，隔代教育存在着许多弊端，总结有以下几点：

一、            祖辈教养容易重感情轻理智。过分包办、溺爱是祖辈教育中最容易出现的问题。孙辈合理与不合理的要求，在祖辈看来都是天真可爱的童真童趣。他们对孙辈宽容有余，约束不足，助长了孙辈的依赖、懒惰、自私、任性。在这种环境中成长的孙辈，往往不考虑别人的需要和感受，只求自己快乐；不考虑回报家庭或他人，只顾自己享受。这些性格缺陷会影响人的一生。

二、            祖辈教养容易重物质轻精神。一些祖辈常常从补偿心理出发，尽量满足孙辈的吃、穿、用、玩，以弥补困难时期养儿带女时留下的遗憾和歉疚。对物质欲望的放纵，会使孙辈私欲膨胀、虚荣心强。同时，祖辈给予孙辈精神上的满足（如引导孙辈求知、探索、热爱阅读、关心他人、热爱自然等）明显不足。

三、            祖辈教养容易重静轻动。祖辈一是担心人身安全，怕孩子有个闪失不好向孩子父母交待；二是受旧的教育模式束缚，认为安静、听话、整洁才是好孩子，不注意培养孩子的自主性、创造性和拼搏精神；三是老年人精力有限，对体育运动兴趣较淡，致使有些孙辈的体能、独立生活能力、动手操作能力较弱，竞争心、自信心下降，与同伴交往能力和受挫应变能力不强。

四、            祖辈在教育要求上容易与父辈产生矛盾。祖辈在教育要求上容易与父辈产生矛盾。祖辈教养常会在两代成人间出现“你紧我松、你打我护”的情况，使得教育要求难以实现，彼此威信受到损害。有的孙辈公开宣称“家里人都怕爷爷，但是爷爷最怕我”。教育要求的不一致，增加了家庭教育的复杂性和困难度，削弱了家庭教育的权威性、有效性，影响了两代人的共同教育效果。

五、            可能造成亲子感情隔阂。

可是，处于社会变迁中的中国家庭，年轻父母职业选择机会增大，职业中不确定因素增加，众多父母必须接受终生教育并以最大的精力投入到职业生涯中，因此，隔代教育是社会的现实。

 “隔代教育”指的是幼儿教育的主体为祖辈（或大部分）来承担，它是相对于“父母教育”模式而言的，随着城市的发展，社会节奏的加快及固有的传统观念，“隔代教育”模式已成为一种客观存在的家庭教育模式。

怎样才能搞好隔代教育呢？关键是要做新型的祖辈家长，真正走进孩子的