爱老尊幼——家庭幸福的思路(2)

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　　也许并不是每一个老年人都能够严格区分爱与尊敬，但这两者之间确实有许多的不同。

　　结论：尊老爱幼没有带来幸福感

　　在张晓平看来，传统的“尊老爱幼”的生活方式，人与人之间缺少起码的理解和沟通，其实并不会给家庭成员带来幸福感。我们的尊重与爱护其实都不是在平等的前提下做出的，旧的家庭模式正在解体，但旧的家庭秩序还在影响着我们的生活。

　　家庭几代人之间真正的平等应该是“爱老尊幼”，或是更具体一点，就是“帮老辅幼”。老人需要帮助，儿童需要辅助，每个人在人格上是平等的，不随年龄变化而变化。“帮”是非常具体的行为，随着年龄的增大，人的身体机能也会逐渐衰退。行为不便的老人需要的是体力帮助，小辈可以根据自己的能力去帮助老人。社会也同样应该有各种机构组织随时为老人提供各种形式的帮助。

　　相对于老人的“帮”，儿童在成长过程中需要的是成年人的辅助。很多夫妻将喜欢，或是控制当成爱强加给子女，最终会对子女的身心发展带来极为负面的影响。与其奢谈“爱”，还不如谈如何尊重儿童，辅助而不是管制他们的成长。

　　我们这样爱幼

　　“孩子为什么要听我们的话？”

　　我们在爱孩子的过程中，有没有行使我们爱的权力？

　　孩子是不是也是家庭权力系统中的一部分，爱让我们有成就感和满足感，甚至有安全感。我们在要求孩子听话的时候有没有想过，孩子为什么要事事听我们的话，我们听过他们的话吗，我们就一个问题讨论过吗？

　　尊重孩子很难做到——讲述人：张女士，五岁孩子的妈妈

　　尊重孩子的说法几乎每个做父母的都会赞同，这并不是一个特别新鲜的观点，事实上我感觉，中国的父母也正在努力，但是尊重孩子确实是一件不太容易做到的事情。举一个最简单的例子，我儿子和几个孩子一起，在小区的一位老师家里学钢琴，这几个孩子都不想弹钢琴，我们几个父母也统一意见，只是想培养孩子的兴趣，绝对不是想把孩子培养成钢琴家，但是我们还是没有勇气像专家说的那样，完全尊重孩子的选择，不学就算了。

　　还有，老师也说过，父母要改掉这样的毛病，比如喜欢对孩子说，“叫叔叔好”之类的，但是有时候遇到长辈，孩子不打招呼，心里确实感到别扭，自己这样告诉孩子一声，其实也未必就是想让孩子和大人打招呼，只是希望表现“家教”而已。

　　新观点：没有“爱幼”，只有满足自我

　　张晓平举了这样的例子，在国外大家习惯称呼名字，有中国孩子叫他叔叔，外国朋友听了还有点奇怪，以为和孩子之间有什么血缘关系。

　　他说，如果父母感觉尊重孩子是一件不太容易做到的事情，不知道应该如何尊重，其实很简单，有这样几个方法，一是对孩子笑。不要用自己的负面情绪影响孩子，不能利用孩子的错误通过指责孩子来发泄自己的情绪，要按孩子的思维做事，父母要和孩子一起成长，而不是滥用自己的人生经验，这样才能真正做