让孩子自己收拾玩县和书籍

　　这一天强强到佳字家来玩，他们搭积木，不一会儿佳宇把自己玩的积木收好，到书架上拿了一本书看，强强看到佳宇看书，就把积木一推，弄得满桌子、满地都是，也去拿书看。强强的妈妈来叫强强回家，强强扔下书就要走，妈妈一看便说："你玩完了要收好才能走。""我不嘛，你帮我收"。强强妈妈很不满意孩子的行为，但又无可奈何。这时佳宇跑过来说："阿姨，我来帮他收吧"，"你看人家佳宇和我们强强一般大，人家就知道玩完玩具、看完书都收好。"其实，佳字的这种表现都是大人平时培养的，因为在每次玩玩具之前，妈妈都先提出条件，就是玩完以后要把玩具放回原处，并且把它们收拾整理好。你只有先把原来的玩具放回去了，才能换另一种玩具，对书也是如此。久而久之，佳宇便养成了玩完玩具收好放好的良好习惯。而一一些家长总认为孩子还小，长大了自然就懂得了，于是什么都包办代替，2岁的孩子也乐于沉湎于家长的过份关照下，时间长了自然就什么都不会千了。还有些家长也给孩子提要求，孩子不按要求做时，便一边生气唠叨，一边又去动手帮孩子收拾。这两种做法对培养孩子的良好习惯都是不利的。正确的做法应当象佳宇的家长那样事先提出要求，井让孩子切实动手去做，养成孩子的良好习惯。