提升对孩子的影响力、说服力：理解与沟通(下)(2)

　　包括三个方面，一是知识结构即应试能力，二是心态，三是家庭的援助。对于学习压力很大的高三学生，家长往往通过请家教或亲自辅导来提高孩子的成绩，其实这并不是最佳选择。家长的优势在于为孩子减压、鼓劲，让孩子在家里无话不谈，得到放松，将家庭营造成援助孩子的大后方，而不是扮演老师的角色。

　　图4 考试成功要素图

　　四、家长要学会引导孩子

　　家长在跟孩子沟通时，要引导孩子将内心的紧张压抑宣泄出来，并鼓励孩子振作精神，树立自信心。对缺乏自信的孩子，家长要和孩子一起分析自身具备的成功条件。比如，喜欢寻根究底，从来不放过任何疑问等等。这样，孩子一想自己有很多优势，就会树立起自信心。对惧怕考试的孩子，家长充分发挥家庭的援助功能，帮助孩子解决面临的难题。对过度焦虑的孩子，家长要告诉他，有了踏踏实实的学习过程，就不要太担心考试的结果，过程抓住了，结果自然会来。对心灰意懒的孩子，家长要激发他不甘落后的好胜心，重拾自信与勤奋。对忧郁的孩子，家长一定要多加注意，要认真观察孩子的情绪变化，主动地跟孩子进行沟通，帮助孩子消除忧郁情绪。

　　沟通表达时，要采用适当的姿势、面部表情、目光应答和语气，总称为SOLER。即：

　　Squarely 两人座位呈90度

　　Open 姿势呈开放式

　　Lean 身体微微向前倾，切忌向后仰

　　Eye 眼光自然地放在对方身上

　　Relaxed 放松心情，显示信心

　　最后，愿自信、快乐、亲情永远伴随着各位家长，祝各位同学都能考上理想的大学