家长如何对孩子进行养成教育(3)

　　3．听口令做动作。

　　家长说出口令，例如："摸一摸耳朵"，"向前走"，"去拉住爸爸的手"，"把门关上"，"把窗子旁边的绿色积木拿来"等，这样的口令可以随着年龄阶段的增长逐渐变得复杂。

　　4．复述练习。

　　家长讲述一个小故事，引导宝宝复述。或者家长说两到三句话，引导宝宝尽量能够复述出来。

　　物体5．表象记忆。

　　出示图片或者物体给宝宝看，然后藏起来，引导宝宝说一说刚刚看到哪些物体，或者在一堆物体中找到刚刚看到的。

　　又比如：培养幼儿的礼仪习惯。

　　早上入园时引导孩子说："老师您好"，"早上好"，老师再见

　　家里来客人了可以引导孩子说"欢迎光临"，"见到您非常高兴"。 "再见"，"欢迎再来"， 包括见面或分手时打招呼、握手

　　晚上向父母、长辈说"晚安"，

　　和小朋友相处引导孩子学说"对不起"，"没关系"，"谢谢"，"请"，等等。

　　离园在幼儿园玩要求幼儿遵守文明礼貌的环境行为要求遵守公共秩序和社会公德，如爱护公共卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮；

　　坐车，引导孩子学习遵守交通规则；乘车时主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路让座，不争不抢座位；

　　购物时按顺序；爱护公共设施、文物古迹；

　　观看演出和比赛时，不起哄骚扰，做文明观众，等等。

　　其实家长教养方式的改变是为自己而变，为孩子而变，帮助孩子养成良好的行为习惯，就能为他今后的幸福生活提供保障。

　　家庭教育在幼儿养成教育中起着重要作用，所以，我们希望能通过家长会、家园联系、家访等途径积让大家明确养成良好习惯的重要性，和家长们一起正确地教育孩子，只有让幼儿做到了在家与在园一个样，良好习惯的养成才有真正的意义。养成教育的最终目的是培养幼儿从他律到自律，使常规成为一种自觉的行为，让幼儿从小养成良好行为习惯，受益终生。