如何培养有责任感的宝宝

　　负责任不是天生的，是用“心”培养出来的。

　　负责任不是从娘肚子里一出来就有的东西，不是天生的，而是用“心”去培养出来的。负责任是面对困难、面对挫折、面对人生的一种积极正面的心态，这种心态是需要通过不断地演练，不断地体验，最后形成解决问题的固有的思维模式。

　　对于孩子而言，首要的任务就是培养他对责任的感觉——责任感，对自己负责、对自己的身体、对自己的选择负责，因为能对自己负责的人才能对家庭负责，对社会负责！

　　如果在婴幼儿时期我们就为孩子创造足够多的承担责任的机会，体验承担责任的快乐，那些经常熬夜、自律性差的孩子就会越来越少。

　　让负责任从心态成为思维模式并逐渐形成行为习惯。

　　行为心理学的研究表明：3周以上的重复会形成习惯；3个月以上的重复会形成稳定的习惯。在过去，我们很多的家长在孩子摔倒或碰到时，习惯的动作就是“打”那个碰到宝宝的东西，这种行为就是在推卸责任啊！物体可是固定的，人是活的啊！我们却让孩子把照顾自己的责任全推给没有任何主动杀伤力的物体，多么荒唐可笑啊！

　　为孩子创造承担责任的机会。

　　所以，从今天开始，我们必须为孩子创造一切机会承担责任，来为自己所做的一切事情承担责任！机会创造法则：

　　一、    用“安抚法”为孩子创造承担照顾自己身体的机会。被磕到、碰到时，带着宝宝一起对物体表示安抚：““哎呀，小桌子对不起了，宝宝不小心碰到你了，摸一摸你啊！”

　　二、    用“拟人法”为孩子创造料理玩具及玩耍现场的机会。3岁以前的婴幼儿由于自我意识尚处于完善中，在对物品的认知上普遍具有泛灵性的特点，即使是静止的物体他也会跟它对话，所以，当1岁后孩子步入探索高峰期，常常弄得狼藉满地时，没关系，让物品“开口说话”：“豆豆，请你把我带到我的家里去吧！我想跟我的家人在一起呢！”“啊！终于跟家人在一起了，谢谢你！豆豆，你真好！”但一定要记住，3岁以前，一定是成人跟孩子一起来收拾，孩子自己能动手收拾3-5件就已经非常好，值得嘉许了。

　　三、    用“撒娇法”为孩子创造照顾他人的机会。“宝贝，妈妈可想你了，亲亲我吧！”“宝贝，请你帮帮妈妈吧！把苹果送给奶奶吧！谢谢！”