1-3岁婴幼儿语言特点和训练的目标(2)

　　3 融合教育的积极意义

　　对听障儿童而言，融合教育在扩大社交范围、开阔视野、丰富生活经验、获得有声语言环境支持等方面有积极意义。融合教育还有助于听障儿童在师生间、伙伴间的互动过程中增强自信心、刺激了有声语言的发展。这些都有利于听障儿童逐渐走向正常化和社会化。

　　融合教育也给健听儿童带来了很多积极意义。健听儿童在理解、关心和帮助听障儿童的同时，培养了乐于助人的良好品质，也提高了自己。听障儿童和健听儿童都是融合教育的受益者。融合教育不仅对所有类型的儿童有积极作用，而且对社会也有益处。有机会与听障儿童互动、一起成长的健听儿童，长大以后将变得更宽容，对社会中的弱势人群更理解、更尊重。

　　4 结语

　　早期融合教育为听障儿童提供了模仿健听儿童的机会，健听儿童也从中获得了很多难得的经验，增长了知识和能力。但是，健听儿童和听障儿童之间并不会必然地、自发地融合在一起，需要教师不断地组织和调节，促成并强化他们的互动。只有在普通教师和特殊教育教师的共同配合下，才能实现听障儿童和健听儿童最大程度的融合。