想象游戏的魔力(2)

乐和想象中去吧，让孩子的“假装游戏”因为你的参与而更加有趣和有意义。
3岁左右，孩子可能会比以前更多地沉浸在他营造的生活和情境之中，他乐此不疲，他全情投入。这时如果有爸爸妈妈的鼎力相助，他们的“假装游戏”就会更有乐趣——这时他是领导，你是跟班。

* 道具提供

要看准孩子的爱好，了解他那小脑袋里最近又对什么着迷不已，才能对“对症下药”。

买玩具要会买：玩具中成套的医生用具、厨房用具，最适合过家家。小姑娘应该是最爱。
家庭用品做道具：给他脖子上系个小单子，可以当超人的斗篷；

* 演员配合

听特特的妈妈说，那天特特要演爱丽思，于是爸爸演大树，妈妈演白兔。她玩儿得真是高兴，爸爸妈妈被折腾得哭笑不得。不要觉得孩子的过家家或者假装游戏幼稚无趣，加入他们，也童心一把。而且你的想象力没准儿还能帮他玩儿得更好呢！不过，父母们要切记，这时候孩子是导演，你是演员，要服从“命令”。不要“喧宾夺主”才好。

* 安全保护

“假装游戏”很多时候会给孩子一些尝试新的身体能为的机会，登高、跳跃甚至“飞”啊、玩儿水玩儿火啊——这些可能大多是他从电视里看到的。这时，父母的们一定要在一旁提醒他什么可以做，什么不可以做，哪些是危险的，做了会有什么后果。同时也可以找一些变通的安全的方式，帮他转化危险的动作，比如他要从从柜子上学蜘蛛侠飞下来，你就让他把几个垫子或者枕头垒在大床上，让他从那上面往床上跳，但父母也最好随时在一旁守护着。

* 记录

把孩子此时的创意、创作记录下来，不论是他说的话，还是他“导演”的情景，特别是他自己创新的地方。这是孩子幼年有趣而有意义的纪念。

Tips

有一些这个年龄的孩子还可能会有他们自己的“空气朋友”——只有他们能看见“他”，别人是看不见的。他会跟“他”说话或一起玩儿玩具，把好吃的酸奶分给“他”一份，甚至妈妈开车带他出去玩儿，也得给“他”也留一个位子。父母们不禁要问：“他”的存在正常吗？我们该怎么对待“他”？

* “空气朋友”是孩子心理的一个正常的发展现象，并不是每一个孩子都会有的。如果“他”能带给孩子舒心快乐和友谊，父母就没有必要去管他。

* 对待“他”要友好，但也要和对待孩子的原则一致。如果到了睡觉的时间，也让“他”跟孩子一起睡，让“他”在成为孩子陪伴的同时，也能成为榜样的力量。

* 父母们对待“空气朋友”一定要有足够的耐心，记住“他”只是一个短暂的过程，在孩子5岁之前，“他”就会自动离开了