让幼儿对科学感兴趣并不难(3)

候举起双手，指尖朝下抖动手指。

　　孩子在这样有一些情景描述的儿歌中掌握一些简单的自然现象常识。儿歌结束后，您可以提问下雨的过程是什么顺序，让孩子表演一下。

　　讲解：对于1岁半以后的孩子来说，学习说儿歌不仅只是简单地动作模仿，孩子需要在反复的儿歌过程中及时地了解语意并做出反应，在这里，我们希望父母能经常有耐心地指导，不要只是随意做做。最好的结果是：只要父母念儿歌孩子就能在旁边做动作。

　　5.七色的太阳光

　　您可以提问孩子：“妈妈穿的衣服是什么颜色？”“教室的墙壁是什么颜色？”然后再问：“太阳是什么颜色？”小朋友回答说是“红色”，您可以再问：“那太阳发出的光又是什么颜色？”大部分孩子仍然会回答是红色。这个时候您用准备好的三棱镜把射进房间的光发散成七种颜色。然后解释道：“太阳光有许多颜色，可漂亮了。”“太阳光有七个颜色。”

　　讲解：游戏的目的不是让孩子理解光的合成效果，而是让孩子在这种中学生才上的物理实验中感受到自然界的变化，让孩子对周围环境中经常感知的事物提出深一层的思考，培养孩子的思维深刻性。

　　四、生活中，您还可以这样做来促进孩子的科学探索欲望：

　　1.可以经常带孩子去科技馆、博物馆之类的场所，让他感受科学气氛；

　　2.经常引导孩子观察生活中可以看见的自然现象，比如日出、下雪等；

　　3.在讲解科学道理的时候要力求做到严谨、合理，不要胡编；

　　4.引导孩子参与实验游戏。

　　致父母的话

　　不要以为小宝宝不具备“做实验”的能力，只要提供尝试的机会，他会创造出自己的世界