阳光宝贝屋(25-30月)活动方案

　　活动内容：

　　游戏活动：好朋友手拉手

　　游戏目标： 1、通过手偶游戏,让宝宝大胆的说出自己的名字,锻炼宝宝在众人面前大胆表现。

　　2、初步培养宝宝乐于同别人交往的能力。

　　游戏准备：手偶(KT猫) 小花片

　　游戏过程：1、出示手偶,自我介绍姓名。KT:“小朋友好,我是KT猫，我非常喜欢你们,想和你们做好朋友,你们能告诉我你的名字吗?”

　　2、宝宝逐个介绍，在家长的引导下,说出自己的姓名。(KT猫在小朋友说完后,要同他握握手,或是亲一下)

　　3、发放小礼物(小花片),并让宝宝说出“谢谢KT猫”

　　游戏指导：依据宝宝不同的情况,分别进行适当的引导,不可强求个别宝宝。

　　准备：五角星、手偶动物、

　　游戏活动：我的动物好朋友

　　活动目的：1、能认识并说出各种小动物的名称，喜欢小动物。

　　2、能记住并说出自己手上的动物朋友。

　　活动准备：动物

　　活动过程：

　　1、出示小动物，说小动物想和宝宝们做好朋友。

　　2、为宝宝分发小动物，并让宝宝说说是什么小动物，他们是怎么叫的？

　　3、当老师叫小动物的名字或模仿小动物的叫声的时候，宝宝们在爸爸妈妈的帮助下，举起自己的小动物。

　　三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。

　　提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。

　　1、老师指导家长让宝宝独立尝试入厕、洗手等。

　　2、吃点心的时候，老师指导家长让宝宝自己独立拿杯子喝、独立拿饼干吃

　　四、操作能力：漂亮的项链

　　游戏目标：发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。

　　游戏准备：彩色小圆片、彩线

　　游戏过程：1、教师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。

　　2、教师示范制作的方法并提出要求。

　　（1）　　左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看好圆片的洞穿

　　（2）　　请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。

　　（3）　　要求手拿着彩线的位置要合适

　　3、完成后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦

　　指导家长:

　　1、家长在活动中多鼓励宝宝,让宝宝自己动手操作。

　　2、根据宝宝的能力，可提供立体珠珠让宝宝穿，可以根据宝宝的喜好，挑选颜色，边穿边让宝宝认认说说颜色。

　　3、随着宝宝的能力进一步的提高，可以让宝宝连续穿两个以及两个以上更多洞洞的东西，如：家长可以制作宝宝熟悉的小动物、服装、水果等，鼓励宝宝独立完成。

　　游戏活动：拖拉小动物

　　游戏目的：培养宝宝动作的灵活性、细心和自信心。

　　游戏材料：拖拉工具、小动物

　　游戏方法：

　　1、准备活动，听音乐宝宝和爸爸妈妈跟着老师一起做简单的身体动作。

　　2、教师师范讲解游戏方法

　　3、宝宝游戏。鼓励宝宝倒退、跑，尽量不让小车倒下来。

　　3、给宝宝奖励五角星，让宝宝感受成功的喜悦。

　　游戏活动：小鸡出壳

　　游戏目的：培养宝宝动作的灵活性、细心和自信心。

　　游戏材料：1、大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

　　2、《小鸡》的音乐

　　游戏方法：

　　1、准备活动，听音乐宝宝和爸爸妈妈跟着老师一起做简单的身体动作。

　　2、教师师范讲解游戏规则及正确的钻洞的动作。

　　规则：当教师发令说：“预备——起！”父母和宝宝赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后让孩子将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，发出“叽、叽”声，一只小鸡就孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的家庭为优胜。

　　3、给宝宝奖励五角星，让宝宝感受成功的喜悦。

　　吴芸 周玥 吴妍 陆蓓敏