孩子成长的五个阶段及其对一生的影响

　　第一阶段：0-1岁信任与不信任孩子的需要与行为：

　　1。肚饿 --- 被喂食物2。受惊 --- 被拥抱。

　　3。哭泣 --- 被拥抱。

　　让孩子知道他的重要性与家长是多么地需要他。

　　需求被满足的孩子：成年后性格开朗，对人充分信任。

　　没有被满足的孩子：成年后表现为：

　　1。极度害怕被抛弃。

　　2。拼命地想寻找一个依赖对象。

　　3。需要别人的照顾。

　　4。深信不能信任任何人。

　　与此阶段有关的成人心理障碍：

　　竭力地维持毁灭性的感情关系。而且展示偏执狂症的倾向，例如：暴饮暴食或过分地需要别人的夸奖。

　　第二阶段：2-3岁 --自主与羞愧孩子的需要或行为：

　　孩子开始学习如何控制自己的生理机能，注意到身体的能力和限制。例如：控制大小便。

　　需求得到满足，受到家长的支持和尊重：孩子会获得充满自主能力的感觉。觉得他对这个世界有一份影响力。

　　需求得不到满足，得不到鼓励或受到恶意的批评和嘲笑。尤其是在他尝试学习如何控制大小便的过程中，很容易产生害羞，惭愧的感觉。

　　成年后可能会形成的个性：

　　1。经常觉得自己无用，自卑，不可爱。

　　2。不相信自己在世界商业存在的理由。

　　3。把自己塑造成一个必须依靠别人的人。

　　4。觉得自己生存的权利取决于对别人的重要性。

　　5。经常做出不恰当的道歉。

　　与此阶段有关的成人心理障碍：

　　1。不知道自己真正需要什么，2。不能拒绝别人的要求。

　　3。害怕有新的经验。

　　4。害怕面对别人的愤怒。

　　第三阶段：4--5岁  主动性与内疚孩子的需要和行为：

　　1。喜欢幻想，创造及按照自己的主意行事。

　　2。发展出主动性。

　　得到满足：孩子受到家长的支持，他会说出自己的想法，表达他的情绪。并且会发展出一份健康的好奇心。

　　没有得到满足：家长不支持孩子。反而因为他做出新的尝试而处罚他。他会觉得内疚，有犯罪感，因而停止他的主动性，或是秘密地做。

　　成年后：

　　1。害怕犯错。

　　2。感到无助和内疚。

　　3。只懂得去安慰别人。

　　4。回避风险。

　　5。隐瞒错误。

　　与此阶段有关的成人心理障碍：

　　1。不能认识和表达自己的内心感受。

　　2。害怕说出内心的事情。

　　3。对感情关系负上过分的责任。

　　4。不断地去讨好别人。

　　第四阶段：6--11岁 勤勉与自卑孩子的需要与行为：

　　开始与别人竞争和计较。

　　需求得到满足，得到老师家长的鼓励和支持。并表示他与其他的孩子有同样的能力。孩子将会受到鼓励而变得有活力。

　　未能得到满足，反而经常受到严厉批评和忽略的孩子会不信任自己。或者不会自觉地做事，他会产生不配做某件事或不及别人的感觉。

　　长大后可能形成的个性特征：

　　1。避免参加任何的竞赛或过度喜欢与人竞争。

　　2。觉得不安全及不如别人。

　　3。对自己或别人吹毛求疵。

　　与此阶段有关的成人心理障碍：

　　1。凡事要求完美。

　　2。经常拖延和耽搁。

　　3。不知道如何达到目标。

　　第五阶段：12--21岁  身份与对角色的困惑孩子的需要或行为：

　　1。找出他自己怎样去适合这个世界。

　　2。接受自己身体生理上的变化。

　　3。界定自己对异性的身份。

　　4。界定自己在同性和同辈里的身份。