早期教育的15个重点

　　在宝宝生命的初始阶段（通常指0-6岁），父母利用大脑半球急剧增长、分化的有利时机，挖掘潜能，使之早慧，同时养成良好的习惯和性格，这就是早期教育。归纳来说，早期教育一共有14个重点，家长最应注意。

　　训练感觉器官视觉：新生儿所在的房间要宽敞明亮，视力所及处要有鲜艳的物品。

　　听觉：不要避开人的声音，要有音乐存在。

　　嗅觉：让宝宝闻各种各样的气味。

　　味觉：让宝宝品尝酸甜苦辣的滋味。

　　触觉：经常抱宝宝，并有意识地用软、硬不同材质的东西触碰他，让他能够有所感受。

　　发展交往能力这是宝宝心理健康的重要标志，也是宝宝进入社会的开始。

　　爸妈要有意识、有目的、有计划地让宝宝接触同龄人和成人，鼓励他在大庭广众之下落落大方、行事礼貌。比如鼓励他正确称呼客人、给客人倒茶、带他串门等。这样不仅培养了宝宝的语言能力、提高了自信心，而且为其高明的人际交往打下了基础。

　　培养观察提问的能力教宝宝学会看世界，可以从衣食住行、花草树木、砖瓦泥石等日常所见着手，以此来培养宝宝的观察能力，并即时地对宝宝的提问作出回应。比如宝宝指天上的星星，爸妈就要立刻告诉他"星星"这一概念，将物与概念对应起来。等宝宝再大些，观察的事物多了，就要引导他进行思考提问，刺激他认识世界的强烈欲求。

　　进行体能训练平时多带宝宝进行运动，有条件的家庭从宝宝一出生就要注意这方面的训练，比如多出去踢踢球、跑跑步等。根据对中美两国儿童的调查发现，在身体运动、发展体力方面，中国儿童明显不如美国孩子。因此，爸妈要提高宝宝的体能训练，让宝宝在拥有健壮体格的同时，还可培养大胆勇敢等品格。

　　训练劳动制作从猿到人的标志就是：开始用手使用和制作工具。人的个体成长也是需要劳动和制作的，但是现在的独生子女的动手能力却很差，其原因在于爸妈的溺爱剥夺了宝宝的动手权力。所以，爸妈要鼓励宝宝培养自我服务的能力，将宝宝力所能及的动手权力还给宝宝，让他在做纸工、玩玩具中体会创造的快乐。

　　培养口语能力语言是思维的工具，巴甫洛夫将语言称之为"人类独有的第二信号系统"。在早期教育中，要增加语言的信息量，将足够的语言信息输入宝宝的大脑；要用规范化语言，比如每天花20分钟用普通话给宝宝朗诵美文。

　　学会音乐舞蹈学习音乐舞蹈，这是美育教育的范畴。爸妈可与宝宝一起欣赏优美的音乐，给他唱儿歌、打节拍，让他在音乐中感受美，提高审美能力。另外，音乐会渐渐令宝宝的表情、动作、容貌等透出优雅的气质。

　　注意事项学习音乐舞蹈，这是美育教育的范畴。爸妈可与宝宝一起欣赏优美的音乐，给他唱儿歌、打节拍，让他在音乐中感受美，提高审美能力。另外，音乐会渐渐令宝宝的表情、动作、容貌等透出优雅的气质。