为孩子插上兴趣和阅读的双翼(2)

　　回想起来，女儿阅读习惯的养成有几点很重要：阅读习惯要早培养，女儿两周岁时，就开始听简短押韵的儿歌，再后来听长些的甜梦故事和其他各种适合年龄特征的故事，直到借绘本看；让孩子自己挑喜欢的书看，父母只是给些建议供参考，孩子并不是对任何书都感兴趣，在不识字的情况下，色彩图画漂不漂亮往往是孩子们挑书的依据，只有那些适合孩子阅读经验和阅读水平的图书才能调动孩子阅读的兴趣；靠妙招维持孩子的兴趣，家长和孩子互动式的亲子阅读是维持孩子兴趣非常重要的原因，父母应有耐心，有时可以在家里进行简单的讲故事比赛，故事表演等方法来维持兴趣。

　　亲子共读的方式可以促进亲子关系，增强幼儿语言的发展，同时促进幼儿逻辑性语言的发展。听故事还是培养幼儿倾听习惯的良好途径 。丰富的绘本，有着不同国家，不同画风，给幼儿不同的视觉享受，增强幼儿观察力和逻辑思维能力。而且不用我们去给孩子讲大道理，故事自会用孩子易于接受的方式让孩子懂得人生的道理，比如女儿很喜欢最适合孩子早期阅读的名着这一系列的，以《布莱梅的音乐家》为例，它描述的是关于四个被遗弃的小动物相遇后，立志成为布莱梅的音乐家，并在前往布莱梅的路途中一同历险的故事。告诉孩子人类不应该太自私，应该把动物们当成是地球上的共同朋友，互相照顾才是；还有女儿喜欢的《生气汤》：这是一本很好疏导情绪的绘本，文字简短，但画面很生动形象，人物表情也极其丰富，把一个小孩子耍脾气的形象都体现在霍斯的身上，生气的霍斯，遇到了一个通情达理的妈妈，作者把妈妈画得很有趣，很孩子气，看了感觉不像是一个父母，而是霍斯的朋友，一个朋友正在帮霍斯如何发泄不愉快的情绪。这个故事告诉我们，不管是刚出生的孩子还是已经上幼儿园的孩子都是有自己的情绪，当孩子有情绪在吵闹的时候，请不要一味的压住孩子的情绪，该让他好好的发泄一下，把不愉快的说出来，或者哭出来，这样的孩子的内心发展是好的，一味压住孩子的情绪，反倒会产生不好的影响，这个绘本不光教育了孩子，也教育了大人，孩子成长的同时，其实家长也在一起成长，可以学习一下霍斯妈妈的方法：在孩子生气的时候，象霍斯的妈妈一样 ，一不批评，二不教训，三不追问。她知道，在孩子生气的情况下去和孩子说他的行为不对，没有任何意义。她采用的方法很好，教孩子自我疏导。煮一锅"生气汤"，对着它吼，吐舌头等等，缓解孩子的不良情绪，最后孩子高兴了妈妈也高兴了。……阅读好处真是多多，何乐而不为呢？阅读本身也需要兴趣，为孩子插上兴趣和阅读的双翼，让孩子自由去飞翔，去迎接属于孩子自己的美好明天吧！