幼儿园小中大班99个英语教学游戏(3)

　　问：Is it a monkey?                      答：Yes.

　　6、找朋友游戏类型：体育游戏适合年龄：4-5岁游戏时间：10分钟游戏目的：培养儿童开朗的性格，主动团结的品格游戏准备：若干蒙眼睛的布游戏过程：

　　儿童围成一圈站好，用布条蒙上一名儿童的眼睛，教师领着他（她）到任意一名儿童面前，梦者眼睛的儿童用手摸对方的头发、脸，然后问：Are you a boy? 也可以问： Are you Tom? 被问儿童回答：Yes, I am. 或No, I' m not. I am a girl. 或No, I' m Sam.

　　三、大班游戏1、  你在哪里？

　　游戏类型：音乐游戏适合年龄：5-6岁游戏时间：5-6分钟游戏目的：询问某个人在何处及其回答；有礼貌的和别人打招呼游戏准备：一个手偶游戏过程：

　　①     给手偶起个名字叫Billy,把这首歌中的Tommy Thumb 换成Billy.

　　例：Billy, Billy, where are you? （把手偶藏在身后）Here I am. Here I am. （让手偶从身后出现）How do you do? （请手偶与任意一位儿童握手）②     然后把Billy换成儿童的名字，唱到谁的名字，谁就站起来与教师握手，教师唱：How do you do?

　　③     也可以让一名儿童，比如Sally藏起来，其他儿童闭着眼从1数到10，然后集体唱问： Sally, Sally, where are you? Sally 马上出现并唱：Here I am. here I am. 最后全体唱：How do you do?

　　Tommy ThumbF=4/43   4      5     3    4      5   ︳6-     1    5-   ︳Tommy   Thumb，Tommy   Thumb,  where  are  you?

　　1   5      5     1    5      5   ︳3    2    2       1   1  ︳Here I     am.    Here I       am.   How do    you    do ?

　　2、我有很多小宠物游戏类型：音乐游戏适合年龄：6岁游戏时间：10分钟游戏目的：教育儿童要热爱、保护小动物练习句型：I've got --- I like ---游戏准备：狗、猫、乌龟、母鸡、鸭子、猴子等小动物的图片游戏过程：

　　①     教师温儿童家中是否养宠物。如果不洋，可以问一下他们最喜爱、最像养哪种小动物。

　　②     把小动物的图片一一展示给儿童，让他们说出图片种小动物的英语名称，把它们按歌曲I've got a lot of pets 中唱到的动物的顺序排好，并贴在黑板上。

　　③     让六名儿童上台，分别扮演dog, cat, monkey, tortoise, duck, hen(做动作或发出叫声）。其他儿童迅速用英语说出这几种小动物的名称。

　　④     让儿童借助贴在黑板上的小动物的图片，跟着学唱歌曲。

　　⑤     如果时间允许，也可以让儿童们画出自己养的或喜爱的小动物，然后说出它们的名称。

　　I've got a lot of petsF=4/45        5    4      3     3    ︳4    4      3     2 -   ︳I've      got  a      dog   and    I've  got     a    cat.

　　4        4    3      2      6   ︳5     5      4    3 -   ︳I've      got  a      mon - key.     I've  got     a    hen.

　　5        5    4      3     3    ︳4    4      3     2 -   ︳I've      got   a      tor - toise.    I've   got a   a    duck.