中小学幼儿园应急疏散演练指南(2)

　　1、避险科目：

　　（1）指挥长宣布演练开始，广播响起："防震应急疏散演练开始，现在地震来袭，紧急避险"，同时避险警报信号（电铃声、警报声、哨声等）响起，长鸣30秒。

　　（2）听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。

　　（3）师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近躲避在课桌下、实验台下、床下或承重墙的墙根、墙角；尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积；额头枕在大腿上，用双手或其它柔软物品等保护好头部；视情况就近关闭火源、电源等。

　　2、疏散科目：

　　（1）火灾发生后或者地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起："现在发生火灾（地震暂停），全体师生立即疏散"，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣。

　　（2）在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生"按照疏散路线，快速疏散"，组织学生进行疏散。

　　（3）学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；不拥挤，不起哄；不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。

　　（4）疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处等）引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同时视实际情况可喊"大家注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西"等提示语。帮助有困难的人员疏散。待学生疏散完毕后，方可撤离。

　　组织协调组开展演练指挥、协调工作，做好报警、报险等工作，并做好演练的记录（摄像、摄影等）和计时工作。抢险救护组、后勤保障组等各小组根据职责开展工作。

　　（5）学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列，避免混乱。教职工或负责人员统计的人员进行班级、年级人员统计；抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行的临时救治、心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后，各小组及时向指挥长报告，并根据指挥长的指令采取下一步行动。

　　（6）指挥长宣布演练结束。

　　（三）演练总结

　　1、指挥长对演练进行现场总结讲评，内容主要包括演练组织情况，演练目标及效果，演练中暴露的问题及解决办法等。

　　2、结合演练的主题和目的，可适当开展相应的安全教育。

　　3、对演练场地进行清理恢复，回收整理演练物资装备

　　4、将演练资料文档整理、保存。

　　五、注意事项

　　（1）警报信号要求：警报信号应具备很强的明显性、独立性和区分度，并考虑在断电等极端情况下的备选方案。

　　明显性：警报信号能有效的传递到学校的每个地点。

　　独立性：在无法或不能及时采取广播等辅助手段的情况下，警报信号能独立向师生传递准确信息。

　　区分度：与学校日常的铃声、广播声等声音具有很大区别。避险信号和疏散信号也应有明显区别。

　　（2）疏散通道要求：疏散通道、安全出口畅通，禁止占用通道或在通道放置任何影响通行的物体，禁止将任何安全出口上锁。有条件的学校宜将外开式窗户改为平移式窗户，避免挤占疏散通道空间。

　　（3）疏散路线要求：应根据学生分布和建筑物结构，合理确定各班级疏散路线，合理分流。要建立规范，细化措施，保障大量学生在楼道相遇后、意外情况发生后等情况下不发生拥堵甚至踩踏。疏散路线要避险穿越公路、交通密集路段和易发生危险。

　　（4）避险场所要求：通常利用操场、广场等设立避险场所，避险场所应通风通畅，相对宽阔。避险场所应避开易燃易爆物、放射性物质、高压输变电线路等各种可能对人身安全产生危害的地点，避开易发生自然灾害、衍生灾害的地点。防震演练的避险场所应远离高大建筑物，离开建筑物的距离应大于其高度的三分之一。避险场所应有方向不同的两条以上与外界相通的疏散道路。

　　（5）疏散用语要求：教职工在组织学生避险、疏散的整个过程中，应使用规范、简短、明确的疏散用语。