孩子们指着破土而出的芍药牡丹,手舞足蹈得跟我说:老师,辣椒,辣椒。我没有争辩和纠正,爱就是给孩子更多发现的时间。并且我看见也挺像辣椒的,为孩子们的天真感动。几天后的“辣椒”已经不是原来的模样了,由红到绿的蜕变,当我问到孩子们还是不是他们的辣椒时,孩子们笑而不语,从那些笑里我读懂到了孩子们的成长。
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