《纲要》中指出:教师应成为幼儿的支持者、引导者、合作者,活动中力求形成“合作探究式”的师幼互动。本次活动的亮点是,克服了传统的单一的机械模仿和技能训练的体育活动模式,充分体现以游戏为主体,以孩子为主体,让幼儿在轻松的氛围中自由自主探索小纸板的玩法,激发孩子的创新能力和合作能力,达到身心愉悦的效果。
此ppt多媒体课件总共17页,请往下拉点击下方按钮进行下载。