幼儿园大班公共安全:地震来了怎么办

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2020年02月23日 14:22:43

  活动目标:

  1.了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。

  2.能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。

  3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。

  活动准备:

  1.课件.

  2.急救箱(书包)及物品图片:(手电筒、饼干、水、创可贴、钳子、手套、口罩、哨子等)活动过程:

  一、地震的危害1.孩子们,老师请你们看一段录像,看看发生了什么事情。(播放视频)提问:你看到了什么?(幼儿发言)2.看图片小结地震的危害。

  师:地震对我们来说是一个很大的灾难 ,地震发生后,房屋会倒塌、大桥会断裂、山体会滑坡,给我们的生命、生活带来了很大的危害。(课件)二、地震来了怎么办1、教师和幼儿一起讨论。

  教师:原来地震会给我们带来这么大的伤害,那如果地震突然来到我们身边,我们应该怎样保护好我们自己呢?(讨论)2、幼儿观看室内自救动画,掌握正确的躲避方法。

  1)师:我们一起来看一个动画片,看看动画片里的小朋友是怎么做的。(播放视频)师:地震来时躲在什么地方才是最佳躲避地点?

  小结:发生地震后,能形成"生命三角空间"的地方是最佳的躲避地点。哪些地方能形成生命三角呢?我请几个小朋友在教室里找找。(教师拿一块地垫斜着靠上去边检查边小结:衣柜的旁边能形成生命三角、沙发的旁边能形成生命三角,XXX小朋友虽然找到了生命三角,但还是被倒下的天花板砸到了头,这是为什么呢?怎样的姿势才是正确的呢,我们一起来学一学。身体尽量蜷曲缩小,卧倒或蹲下;用手或其他物件护住头部,头尽量向胸靠拢,闭口,双手交叉放在脖后,保护头部和颈部。

  2)师::地震来时如果我们在家里,我们要找哪些安全的地方躲避?

  师:躲在坚固的家具(桌子、床、沙发)的旁边,这些地方在室内房屋倒塌后能形成生命三角空间,往往是人们得以幸存的相对安全地点,可称其为避震空间。内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方都是躲避地震的好地方,相对来说比较安全。待地震暂时停止后要及时跑到外面空旷的地方去。跑的时候要用身边的物品或手保护好头。(课件)3)师::地震来时如果我们在教室里,我们应躲在哪些地方?

  师:要听从老师的指挥,就地避险,可以躲在桌子、讲台、钢琴的旁边,或者躲在卫生间。什么时候往外跑?跑的时候应该注意些什么?(有秩序,沿墙角跑,保护头部)可以用什么来护住我们的头?地震暂时停下来后要跟着老师有序的向空旷安全的地方转移,上下楼梯不推不挤,用手、枕头、安全帽等护着我们的头。

  4)师::地震来时如果我们在户外,应就近选空旷的地方蹲下或趴下,或就近躲在支撑物旁,应该避开危险物,高楼或悬挂物(如广告牌等)不能逗留在河边或山坡边。

  5)师::地震来时为了安全逃生,我们千万不能做以下事情:a.不能惊慌,要冷静下来,想办法逃生;b.不能乘坐电梯;c.不能跳窗或躲在窗户下面;d.不能躲在水泥墙或砖墙的下面防崩塌。

  6)师:小朋友,听!是谁的声音?(视频)他没有跑出去,被困在了里面,他用什么办法让别人知道你被困在了里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?  (保持体力)没有劲喊了怎么办?  (吹哨子、敲击)寻找食物和水、如果受伤了要想办法自救。

  小结:如果地震发生在我们身边,我们要先躲后跑,如果被困住好几天了,都没有人来救你,不要灰心,相信肯定会有人来救我们。

  3.地震知识小判断。

  师:今天,小朋友知道了这么多关于地震的知识,接下来我们来做一个小测试,判断动画片里小朋友做得对不对。

  师:1)乱跑是不对的,我们应该冷静下来,找个地方躲起来。2)坚固的桌子可以保护我们不被东西砸伤,大地震时我们应躲在桌子的旁边。3)大声吼叫不对,我们应该保存体力,等待救援。4)在户外遇到地震,不能哭,应找个空地蹲下来。5)对了,如果在户外遇到地震,应就近选择开阔地避震。6)我们应绕过碎玻璃,不然脚会被碎玻璃扎破。7)地震发生时不能乱跑,应就近避震,等强烈的地震停止后才能往外跑。8)地震时躲在课桌、讲台下相对来说比较安全。9)我们应跟着老师,因为老师更熟悉学校的环境,跟着老师更安全。10)没有捂住口鼻是不对的,这样我们会吸入大量的灰尘,对身体不好。11)口渴了就要喝水,不然身体会难受的。12)不管是地震还是火灾,我们都不能乘坐电梯,万一停电了怎么办?

  三、地震的预防师:地震随时都可能发生,我们可以事先准备好一个地震应急包,这样发生地震时,我们就可以从容的面对地震的各种紧急状况啦。现在我们一起来玩个游戏,看看我们应该把哪些东西放进地震应急包?你可以和小朋友商量应该选什么物品,用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这,然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问:水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?(保暖毯披在身上可以让你保持温暖;头帽用来保护头部不被扎伤;手电筒可以照亮周围,看清楚哪里比较危险,哪里比较安全,它还可以当信号灯来用;食物被困时可以吃;水是最重要的,被困时喝水可以维持生命;戴上防尘口罩,不会吸入太多的粉尘;应急联系卡,得救以后,应急联系卡能帮助救援叔叔联系到你的爸爸妈妈;吹口哨可以节省体力,还能让救援叔叔更容易找到你哟;防滑手套可以保护你的手不受伤,还有助于攀爬脱离危险;急救包中要准备绷带、胶布、剪刀、棉签、消毒药水和创可贴。)小结:有了急救箱里的这些东西,我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

  四、地震演习1)教师:现在我们知道了这么多在地震中自救的方法,那么如果现在发生地震你会怎么做?现在,我们就来进行一次地震演习。

  2)给幼儿展示已准备好的自救场景。

  3)提示幼儿奔跑时应注意的一些事项。

  4)给幼儿讲解演习的流程。

  当幼儿听到五声哨响,音乐响起的时候是说明地震来了,教师这时组织幼儿找好躲避的地方。当幼儿听到音乐已经停时说明地震已经停了,这时教师组织幼儿有序的往空旷的地方转移。

  (师:当你们听到五声哨响,音乐响起的时候是说明地震来了,你们就要就近找个安全的地方躲藏,可以蹲在桌子下面、趴在床底下、蹲在柜子旁边、厕所等,注意躲的时候不能惊慌,不能大叫,不能乱跑,音乐没停就不能出来。音乐已经停时说明地震已经停了,你们就要到老师这来排队,用东西护住头准备向空旷的地方转移。)(师:孩子们,地震已经停了,请到我这来排队,现在我们要有序的向空旷安全的地方转移。行走途中要沿着墙壁弯腰护头,不能乱跑,不要掉队,不要惊慌,跟着老师往安全的地方转移。)五、活动结束。


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