幼儿园大班绘本阅读:《小绿狼》

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年09月24日 19:56:31

  《小绿狼》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事,这本图画书是一个关于认识自我的寓言。每个人都是独特的个体,不管是在身体上还是思想上。他虽然要遵守一定的社会行为准则,但并不妨碍他拥有独立的思考和行为。这也使孩子提起阅读的兴趣,针对我班幼儿的认知水平,阅读这样的作品时幼儿会将小绿狼当作自己的象征形象,展开回忆、联想和心灵共鸣,是一篇蕴涵着深刻哲理的好教材。同时,在该童话故事中还蕴涵着多领域的价值,体现了活动的多元化与整合。

  活动目标:

  1、理解故事内容,能大胆进行猜想,并用完整的语言表达自己的想法。

  2、能找到自己与众不同的地方,并愿意在集体面前展示自己。

  3、懂得自信地面对问题,敢于肯定自己。从认识目标、能力目标、情感目标三个方面制定了活动目标。

  活动过程

  一、出示小绿狼的图片,引起幼儿学习兴趣。

  提问:1、来了个朋友,他是谁?

  2、仔细看,他是灰色的狼吗?

  二、出示绘本《小绿狼》PPT,理解故事内容,启发幼儿大胆猜想故事情节。

  1、出示图3,师讲述故事,提问:

  (1)灰狼们看见他会说些什么呢?

  (2)你觉得他们会带小绿狼参加足球赛吗?为什么?

  2、出示图4

  提问:(1) 小绿狼怎么了? 他为什么而感到难过呢?

  (2)嘲笑是什么意思?与众不同是什么意思?

  (3)你有什么与众不同的地方呢?

  三、游戏"大风吹"

  师讲述游戏规则,请幼儿一起利用自己的特点玩一玩游戏,并逐步增加游戏难度。

  师小结:只要把自己与众不同的地方记住就能玩游戏。

  四、继续欣赏故事,感受小绿狼变自信的过程

  1、师边讲述故事、边逐页出示图5至图10

  提问:(1)小绿狼想到了什么办法?这些方法有用吗?

  2、师出示图11至图14,

  提问:(1)小绿狼让仙女帮助它做什么?

  (2)仙女把小绿狼变成了什么?最后小绿狼还想变成小灰狼了吗

  3、出示图15至16

  提问:如果小绿狼参加这次的捉迷藏活动它会胜利吗?为什么?

  小结:小绿狼赢得了这次的捉迷藏的游戏,从此以后他不再为自己的这身绿衣服而感到难过伤心,他骄傲的生活在灰狼们的中间。

  五、结束

  师:现在的我们都是快乐的吗?那快乐的我们就再次去外面一起玩一玩"大风吹的游戏吧"。

  通过图片导入能够让幼儿更快的进入角色学习状态,同时采用提问法将幼儿的注意力吸引过来。

  通过播放ppt直接刺激幼儿的视听器官,一边演示课件,一边讲述故事。使教学进行的生动活泼,激发孩子学习的兴趣。

  采用了游戏法,动静交替法,利用"大风吹"这个游戏让幼儿逐步认识自己的与众不同,也符合了幼儿爱玩的特点,吸引了幼儿的注意力。

  再次回到课件,帮助幼儿理解故事内容,了解小绿狼心理变化的过程。通过提问来引导幼儿观察图片。展开想象。此环节构建了幼儿愉快学习和互动交流的平台。通过以上的环节使幼儿能积极主动参与互动,乐于表达或表现自己已有的知识和经验。

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