幼:犀牛。
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师:原来是大胖子犀牛(重点读)。它刚才说按什么顺序来排?
幼:体重。
师:那怎么比体重呢?
幼:用秤称一称。
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师:动物们是怎么比体重的?
幼:跷跷板、石头。
师:对,它们在用石头多少来比较轻重,石头越多的就越重,石头越少的就越轻。
师:是的,它们用的是我们玩过的,那怎么看出谁重谁轻呢?
幼:对,数一数石头的数量。
我们看鳄鱼对面有几块石头,长颈鹿有几块石头呢?都是10块石头,那谁重谁轻啊?为什么?同样多的石头,我们就要看谁沉下去的重,翘起来的轻。
我们就知道长颈鹿重,鳄鱼轻,哪个小朋友来告诉我犀牛和长颈鹿谁重谁轻啊?对了,犀牛怎么样?长颈鹿怎么样?
那谁愿意上来按体重的顺序给动物排排队,有不同意见的吗?
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小动物排得和我们一样吗?
PPT10:
这时候,犀牛可得意了,一起来学学犀牛说的话。
师:"我的身体最最重,桃子就该我先吃"。犀牛朝着大桃子的方向哐哐哐地走了过去。
(三)幼儿分组合作对动物图片从大到小来排队出示录音:"不行,这么大的桃子,当然得嘴巴最大的先吃了。"师:你觉得这话会是谁说的呢?
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师:原来是大嘴巴鳄鱼。它说按照顺序排?
幼:按嘴巴大小。
师:那怎么比嘴巴的大小呢?
幼:……PPT12师:小动物想出了一个什么好办法呢?你们看,用什么东西在比较嘴巴的大小。你们能看出来吗?
幼:用圆圈。
老师为小朋友们准备了一份图片,2个小朋友一起合作,按嘴巴大小的顺序给动物排排队。听清楚了,是两个人合作!
幼儿第二次操作,教师巡回观察。
张贴记录表,观察。
我们来看看大家排的对不对?
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小动物们是怎么排的?小朋友都好厉害,又排对了。
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这时候,鳄鱼得意的说:"我的嘴巴最最大,桃子就该我先吃。"学说它的话。
鳄鱼使足了全身的劲儿,张大嘴巴,马上就要咬到这个又大又红的桃子了。
四、毛毛虫的话师:长颈鹿说我的个子最最高,桃子就该我先吃,犀牛呢?鳄鱼呢?
到底谁会先吃到第一口呢?
我带来一本绘本,题目叫《让谁先吃好呢》,等会请小朋友仔仔细细地一页一页翻过去看,找找答案。
师:最后谁先吃到第一口啦?
幼:毛毛虫。
师:你在哪一页找到答案的?
幼:29页。
师:我们一起翻到那一页来看看吧。最后毛毛虫想出了什么办法先吃到第一口了呢?
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小结:毛毛虫说:"要论谁的个子最小,我排第一,要谁谁的体重最轻,我也是第一,嘴巴最小的动物,我还是第一名,我可以得三个第一,桃子就该我先吃。"师:你觉得它是一条怎样的毛毛虫?
小结:是呀!真是一条聪明的毛毛虫,虽然它最小最矮最轻,但它很会动脑筋,自信地吃到了第一口。
五、完整欣赏绘本师:小朋友跟着老师翻到第一页,我们从头到尾完整地来欣赏一下这个有趣的故事吧!(播放轻音乐)小朋友已经发现,老师在书本里别了回形针,那里面啊还有很多精彩内容呢!我们一起带着绘本回教室去看一看吧!立正,跟客人老师再见!
好大好的桃子啊,红红的,香喷喷的大桃子,看着就忍不住流口水,让谁先吃好呢?
森林里的高个子长颈鹿、大胖子的犀牛、大嘴巴鳄鱼、长尾巴猴子、长耳朵小兔、小个子毛毛虫都想先吃到这个大桃子。
长颈鹿把脖子挺得直直的,先说了一句:"这么大的桃子,按个子的顺序吃怎么样?"那就得量量看谁的个子高了。
动物们一个个靠着树量起了身高。
最高的是长颈鹿,第二是犀牛,第三是鳄鱼,第四是猴子,第五是兔子,第六是毛毛虫。这时候,长颈鹿得意地说:"我的个子最最高,桃子就该我先吃。"长颈鹿把脖子伸得长长的,刚要去咬那个又大又红的桃子。
犀牛一边使劲地跺着脚,一边大声地说道:"不行,这么大的桃子,我们按体重的顺序来,谁最重沉谁先吃!"它们想出了用跷跷板来称体重。
争先恐后地坐到了跷跷板上,忙着称自己的体重。
最重的是犀牛,第二是长颈鹿,第三是鳄鱼,第三是猴子,第五是兔子,第六是毛毛虫。
这时候,犀牛可得意了,说:"我的体重最最重,桃子就该我先吃"。犀牛朝着大桃子的方向哐哐哐地走了过去。
鳄鱼张着一张大嘴,站了出来,说道:"不行,这么大的桃子,当然得嘴巴最大的先吃了!"动物们又争着比谁的嘴巴最大。