幼儿园大班绘本活动：让谁先吃好呢？(2)

　　幼：犀牛。

　　PPT7：

　　师：原来是大胖子犀牛（重点读）。它刚才说按什么顺序来排？

　　幼：体重。

　　师：那怎么比体重呢？

　　幼：用秤称一称。

　　PPT8：

　　师：动物们是怎么比体重的？

　　幼：跷跷板、石头。

　　师：对，它们在用石头多少来比较轻重，石头越多的就越重，石头越少的就越轻。

　　师：是的，它们用的是我们玩过的，那怎么看出谁重谁轻呢？

　　幼：对，数一数石头的数量。

　　我们看鳄鱼对面有几块石头，长颈鹿有几块石头呢？都是10块石头，那谁重谁轻啊？为什么？同样多的石头，我们就要看谁沉下去的重，翘起来的轻。

　　我们就知道长颈鹿重，鳄鱼轻，哪个小朋友来告诉我犀牛和长颈鹿谁重谁轻啊？对了，犀牛怎么样？长颈鹿怎么样？

　　那谁愿意上来按体重的顺序给动物排排队，有不同意见的吗？

　　PPT9：

　　小动物排得和我们一样吗？

　　PPT10：

　　这时候，犀牛可得意了，一起来学学犀牛说的话。

　　师："我的身体最最重，桃子就该我先吃"。犀牛朝着大桃子的方向哐哐哐地走了过去。

　　（三）幼儿分组合作对动物图片从大到小来排队出示录音："不行，这么大的桃子，当然得嘴巴最大的先吃了。"师：你觉得这话会是谁说的呢？

　　PPT11：

　　师：原来是大嘴巴鳄鱼。它说按照顺序排？

　　幼：按嘴巴大小。

　　师：那怎么比嘴巴的大小呢？

　　幼：……PPT12师：小动物想出了一个什么好办法呢？你们看，用什么东西在比较嘴巴的大小。你们能看出来吗？

　　幼：用圆圈。

　　老师为小朋友们准备了一份图片，2个小朋友一起合作，按嘴巴大小的顺序给动物排排队。听清楚了，是两个人合作！

　　幼儿第二次操作，教师巡回观察。

　　张贴记录表，观察。

　　我们来看看大家排的对不对？

　　PPT13：

　　小动物们是怎么排的？小朋友都好厉害，又排对了。

　　PPT14：

　　这时候，鳄鱼得意的说："我的嘴巴最最大，桃子就该我先吃。"学说它的话。

　　鳄鱼使足了全身的劲儿，张大嘴巴，马上就要咬到这个又大又红的桃子了。

　　四、毛毛虫的话师：长颈鹿说我的个子最最高，桃子就该我先吃，犀牛呢？鳄鱼呢？

　　到底谁会先吃到第一口呢？

　　我带来一本绘本，题目叫《让谁先吃好呢》，等会请小朋友仔仔细细地一页一页翻过去看，找找答案。

　　师：最后谁先吃到第一口啦？

　　幼：毛毛虫。

　　师：你在哪一页找到答案的？

　　幼：29页。

　　师：我们一起翻到那一页来看看吧。最后毛毛虫想出了什么办法先吃到第一口了呢？

　　PPT15：

　　小结：毛毛虫说："要论谁的个子最小，我排第一，要谁谁的体重最轻，我也是第一，嘴巴最小的动物，我还是第一名，我可以得三个第一，桃子就该我先吃。"师：你觉得它是一条怎样的毛毛虫？

　　小结：是呀！真是一条聪明的毛毛虫，虽然它最小最矮最轻，但它很会动脑筋，自信地吃到了第一口。

　　五、完整欣赏绘本师：小朋友跟着老师翻到第一页，我们从头到尾完整地来欣赏一下这个有趣的故事吧！（播放轻音乐）小朋友已经发现，老师在书本里别了回形针，那里面啊还有很多精彩内容呢！我们一起带着绘本回教室去看一看吧！立正，跟客人老师再见！

　　好大好的桃子啊，红红的，香喷喷的大桃子，看着就忍不住流口水，让谁先吃好呢？

　　森林里的高个子长颈鹿、大胖子的犀牛、大嘴巴鳄鱼、长尾巴猴子、长耳朵小兔、小个子毛毛虫都想先吃到这个大桃子。

　　长颈鹿把脖子挺得直直的，先说了一句："这么大的桃子，按个子的顺序吃怎么样？"那就得量量看谁的个子高了。

　　动物们一个个靠着树量起了身高。

　　最高的是长颈鹿，第二是犀牛，第三是鳄鱼，第四是猴子，第五是兔子，第六是毛毛虫。这时候，长颈鹿得意地说："我的个子最最高，桃子就该我先吃。"长颈鹿把脖子伸得长长的，刚要去咬那个又大又红的桃子。

　　犀牛一边使劲地跺着脚，一边大声地说道："不行，这么大的桃子，我们按体重的顺序来，谁最重沉谁先吃！"它们想出了用跷跷板来称体重。

　　争先恐后地坐到了跷跷板上，忙着称自己的体重。

　　最重的是犀牛，第二是长颈鹿，第三是鳄鱼，第三是猴子，第五是兔子，第六是毛毛虫。

　　这时候，犀牛可得意了，说："我的体重最最重，桃子就该我先吃"。犀牛朝着大桃子的方向哐哐哐地走了过去。

　　鳄鱼张着一张大嘴，站了出来，说道："不行，这么大的桃子，当然得嘴巴最大的先吃了！"动物们又争着比谁的嘴巴最大。