幼儿园大班活动教案:超市购物之玩具分类

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2012年01月03日 17:24:23幼教园地论坛

  活动前言:

  班里大多数的小朋友都曾经跟着爸爸妈妈或爷爷奶奶逛过超市,在超市里最经常光顾的柜台最可能就是摆放玩具的地方了。以前他们给买什么我们就要什么。现在自己已经是一名大班的同学了,要学习自己的事情自己做,自己喜爱的玩具自己也能够在超市找到,因为妈妈说当我们成为一名大班学生的时候就算是小半个大人了,妈妈说,不想要落后于别人就要平时多做锻炼!所以小朋友们要学会从自己给玩具分类开始。

  活动目标:

  1、复习巩固以前学过的用来描述物品的形容词,尝试生动而有条理的描述超市玩具摆放的位置(假如自己是超市管理员,应该如何有序地摆放玩具)。

  2、培养学生的团队精神,并逐步认识玩具的名称,懂得给玩具分类,增强做一名好学生的愿望。

  活动准备:

  1、课余时间让爸爸妈妈带自己去一趟超市,注意观察超市里玩具的摆放顺序。

  2、幼儿用书第10-13页。

  3、各种玩具和道具。

  活动过程:

  1、现场提问,培养幼儿的语言能力。

  小朋友们,谁知道咱们平鲁最大的超市在哪?(学生回答),那么谁能告诉我哪个超市的玩具最多呀?(学生回答),哪个聪明的小朋友能给大家说一说你在超市里都见到过哪些玩具?(注意启发学生运用以前学过的句子"有……, 有……,还有……"以及用来描述物品的形容词,如用会跑的马儿,能打鸣的公鸡。毛绒绒的灰熊,漂亮的洋娃娃……)2、分组表演玩具分类。

  把班里小朋友3-5人分成一小组,引导学生分组把玩具按照电子玩具、毛绒玩具等分类(分类的种类不限,只要分组后的小朋友能说出自己分类的合理理由就算是正确的),规定在五分钟内各小组分工协作把玩具分类有序摆放。(过程中注意引导学生的团结合作精神)3、游戏结束后,给予点评。

  表扬游戏中表现突出的小朋友(可给予评星),并邀请他(们)上来给大家介绍自己的体验,鼓励游戏中表现一般的学生,让他们再接再厉争取下次取得更好的成绩。

  活动延伸:

  1、找时间再和爸爸妈妈一块去超市购物,挑选自己喜爱的玩具。把自己的超市见闻有条理地和小朋友们一块分享。

  2、回到家中在爸爸妈妈的指导下重新把自己的玩具归类摆放,养成好习惯,做一个好孩子。

  总结:现在的小朋友多为独生子女,做为家长平时不能太过于教惯孩子,该锻炼的时候就要多锻炼,过多的溺爱孩子只会成为其将来的绊脚石,我们不但要逐步培养孩子给物品分类的良好习惯,还特别要培养孩子的团队合作精神!


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