幼儿园大班健康教案：养成良好的饮食卫生习惯(2)

　　（四）、总结当然，每个小朋友的家庭条件各不一样，所以在吃饭时事先要考虑吃饱肚子，注意荤素搭配，然后，有条件的可以考虑吃得好一点，但最后重要的还是不偏食，不挑食。我们养成了良好的饮食卫生习惯，才会有健康的身体，有健康的身体，才能为祖国建设贡献出一份力量。所以从今天起，我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。

　　五、活动结束表扬表现好的幼儿，鼓励其他幼儿。

　　教学反思儿童是祖国的未来，从小树立"健康第一"的思想 ，养成良好的饮食卫生习惯，不仅可以树立社会新风，并对家庭饮食卫生、学校饮食卫生和社会公共饮食卫生起到推动、促进作用。养成良好的个人饮食卫生习惯，可以预防疾病，促进身体正常发育，提高健康水平。本课我针对我班幼儿的实际情况，通过观看录像（食堂的饭菜）和老师扮演（豆腐、青菜、西红柿）引出营养的重要性、了解浅显的营养学知识。再通过观看幻灯片胖子和瘦子，给幼儿良好个人饮食卫生习惯的教育，使幼儿知道养成良好个人饮食卫生习惯的重要性，并能改掉不良饮食卫生习惯。

　　"良好的开端是成功的一半。"导入新课，我从幼儿喜欢的多媒体教学如手，不仅激发了幼儿的兴趣，同时也认识到了饮食卫生的重要性。新课教学，我充分利用课件，通过说、看，让幼儿知道如何注意饮食。整节课，师生关系融洽，幼儿积极性高。幼儿敢于表述不同意见，个性得到充分发展，收到了预期的效果。

　　存在的不足：

　　1.本节课涉及到找班上健康幼儿的实践活动，健康幼儿表述的时间太紧，没有让每一个幼儿表述就结束了。幼儿意犹未尽。

　　2.本课内容多了，时间过长，后来有的幼儿都疲倦了，可以分作两课时教学。

　　3.课堂时间安排前松后紧。

　　听课老师的意见张伟芳：本节课，教师能灵活运用现代教学媒体，大大激发了幼儿的学习兴趣。虽然是一节饮食卫生习惯的养成教育，但在教学中，教师还渗透了其它方面的教育。幼儿园孩子年纪小，教学内容不宜多。本节课教学内容多了。

　　余敏：良好的开端是成功的一半。教师开课，用生动的多媒体，激发了幼儿的兴趣。教师教路清晰，环环相扣，每个环节都有明确的目标。

　　王丽：整节课教师用多媒体的方法引导幼儿自己通过观看图片，了解偏食会带来的后果，知道偏食是不好。充分发挥电子白板的作用，图文并茂，形式多样。建议，教学内容不易过多。

　　韩丽琼：教师教态自然亲切，贴近幼儿。教师掌控课堂能力强，做到了生随师动，课上，教师给予幼儿充分的时间去看、去说，让全体幼儿参与其中。建议要安排好时间。

　　陈晓丽：教师讲解补充到位，弥补了幼儿应知应会的不足。幼儿积极参与整个活动。"找健康幼儿"环节，提高了幼儿对饮食卫生的辨别能力，有利于良好饮食习惯的养成。