我家中的数字

活动目标：

　　1、了解生活中数字的含义，知道数字可以表示不同的意思。

　　2、在与同伴交流中，学习他人的经验。

活动过程：  

1、幼儿交流记录卡，说说在家中发现了哪些数字？  

　　A、直观的数字（数序）：如、电话上的数字、钟上的数字、电器上的数字；  

　　B、数量：如家中有6把椅子、3只沙发等  

　　小结：小朋友记录了很多数字符号，这些数字有的在家中直接就能找到，而且排列是有顺序的。而有的数字是我们数出来的；如家里有2张桌子、3双鞋等；  

　　家里有很多物品可以用数字表示，现在请说说家里还有哪些物品也可用1――6的数字来表示。（教师出示数字，幼儿说出物品的名称。如：家里有2台电视机可用数字来表示、家中有6只杯子可以用数字6来表示。此时教师还要注意幼儿量词使用的正确性）

出示图一：

说说都有哪些物品，（鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、电视机等）这些物品各有几样？可以用数字几来表示？  

出示图二：物品归类；

　　（1）、画面上是家里的什么地方？(厨房、客厅、卧室)  
　　（2）、想一想刚才我们看到的物品都放在哪里？为什么？（如：碗和匙我们可以放在厨房，玩具可以放在客厅，也可以放在卧室里等）  
　　（3）、数一数每个房间共有几样？哪个多哪个少？  
　　（4）、引导幼儿将数字从小到大排列。  

　　小结：今天，我们小朋友交流了家中很多物品可以用数字表示，也知道家中的物品要分类摆放。这样家里才能既美丽又整洁。