大班科学活动：三脚架真好玩

活动目标：

 

1.  尝试用彩棒撑起油泥，发现三脚架稳定的特性。

 

2.  在制作三脚架的过程中能发现并乐意解决问题。

 

3.  喜欢科学探索活动，体验操作和成功的乐趣。

 

活动准备：彩棒、油泥若干。铅笔、吸管、筷子、彩棍、皮筋若干。

 

活动过程：

 

一、游戏导入，初步尝试

 

1. 出示两种材料，以游戏的形式引导幼儿尝试用彩棒把油泥撑起来。

 

2. 幼儿动手操作。

 

教师提问：你是怎么做的，用了几根彩棒？

 

请幼儿示范，总结方法：上面对对齐，下面分分开。

 

二、记录发现，再次尝试

 

1.出示记录表，记录幼儿用了几根彩棒将油泥撑起来并比一比，谁用的彩棒少。

 

2.幼儿猜想，最少用几根彩棒能将油泥撑起来。

 

3.幼儿再次操作，尝试用最少的彩棒撑起油泥。实践证明一根、两根彩棒不能撑起彩棒。

 

4.幼儿第三次操作，探索用三根彩棒撑起油泥。请幼儿说说自己是怎么做到的。

 

三、联系生活，传递新知

 

1.我们发现用三根彩棒就能又方便又稳固地将油泥撑起来。人们根据这个发

 

现做了许多有用的架子，这种架子叫三脚架。

 

2.通过观看PPT了解更多的三脚架。

 

四、动手制作，迁移提升

 

为幼儿提供各种富有层次的操作材料，幼儿尝试自己制作三脚架。