幼儿园大班科学活动教案《认识球体》(2)

　　活动目标：

　　1、认识球体，能说出名称和基本特征。

　　2、能找出并说出生活中与球体相似的一些物品。

　　3、在操作活动中，发展观察力和空间思维能力。

　　活动准备：纸盒、乒乓球、弹珠、圆形卡纸、硬币、瓶盖、光盘、ppt活动过程：

　　1、师：小朋友，今天我们班来了很多客人老师。老师也请来了几位小伙伴，他们很想跟你们交朋友，但是他们太害羞了，躲在屋子里不愿意出来，我想请几位小朋友上来摸摸他们，猜猜它们是谁？猜到了请你们把它们请出来。（摸的时候提问是什么感觉的）（依次请几位小朋友上来通过只摸不看把盒子里的物体猜出来）2、师：小朋友都很棒，把它们都请出来了。你们看看今天来的朋友外观都是什么样的？有什么相似的地方？（圆形）。对，它们都是圆形的，因为他们都来自"圆圆世界"。今天老师要请你们和圆圆世界的小伙伴玩一玩，请你们在玩的时候仔细观察一下，有哪些物品滚来滚去都不会倒，有哪些物品滚一会儿就倒了。等会把你的发现告诉老师。现在请小朋友按照小组轻轻的走到后面的桌子上，和圆圆世界的小伙伴玩一玩，玩的过程中注意不要让它们离开桌面噢。

　　3、师：小朋友们轻轻的走回位子上。我想请小朋友一起来告诉我刚才你玩的过程中发现那些物品滚来滚去都不会倒？哪些滚一会就倒了？（出示幻灯片，不会倒的打√，一会倒的打×）小朋友都太棒了，都答对了。（触觉）4、师：老师再问你们一个问题，这些小伙伴都来自圆圆世界，那么他们无论从哪个方向看他们都是圆的吗？（依次展示问过，然后幻灯片圆√不是圆×）5、分组：球体一组，非球体一组。小朋友看幻灯片，我们看到这些打√都有什么特点（滚来滚去都不会倒、圆的）6、教师小结：像这些不管从哪边看都是圆圆的、滚来滚去都不会倒的东西，有一个共同的名字叫做"球体"，小朋友一起说一遍。球体。（幻灯片）四、感知球体1、通过幻灯片展示的生活中类似球体以及圆形的物体，请小朋友指出哪些是球体？

　　2、师：现在老师要再考一考小朋友。看看谁最聪明能干分出哪些是球体，哪些是圆形（幻灯片）3、师：原来我们生活中有那么多类似于球体的东西。除了这些，你们还发现生活中有哪些类似于球体的东西吗？好今天回去呢，再去发现家中还有什么类似于球。明天来告诉老师。（联系生活，说说生活中还有哪些类似于球体的东西。）师：现在我想教小朋友一首关于球体的好听的儿歌。

　　利用儿歌巩固球体的特征儿歌：小小球，圆溜溜， 哪边看它都是球。小小球，站不稳，哪边着地都会滚。