幼儿园大班科学、语言活动：小水滴旅行记 (含课件)(2)

　　我想孩子们通过这个活动，应该对于水的三态变化有一定的了解了，但是一开始他们对于这个《小水滴旅行记》的故事内容应该没能好好了解。因为一开始他们还不太明白水的三态变化知识。

　　修改后教案：大班科学、语言活动：小水滴旅行记活动目标：

　　1.初步了解水的三态（气态、液态、固态）变化。

　　2.能安静倾听故事，并理解故事内容。

　　活动准备：

　　物质准备：冰块、干、湿毛巾、水杯、水、电水壶、小水滴变化过程幻灯片等。

　　知识准备：小朋友对于水的三态有一点点了解。

　　活动过程：

　　一．经验交流1.教师出示一杯水（透明的杯子装的），并提问师：小朋友，你们看，这是什么？

　　幼：是一杯水。

　　师：恩。那水会变成什么呢?

　　幼：水会变成冰。

　　2.教师出示冰块师：那水是怎么变成冰的呢？

　　(幼儿自由举手回答)3.前些天，天上一直下雨，你们知道雨是从哪儿来的吗？

　　(幼儿自由举手回答)4.教师出示干、湿毛巾师：王老师这有两条毛巾，请你来摸一摸它们有什么区别？

　　幼：一条是湿的，一条是干的。

　　师：你们说，湿毛巾怎么让它变干呢？

　　幼：放在太阳底下晒晒。

　　幼：放在火上烤。

　　师：湿毛巾变干了，原来湿毛巾上的水上哪去了？

　　5.小结刚才我们小朋友说了一些有关水的变化，水一会变成冰，一会变成水蒸气，它到底是怎么变化的呢，让我们一起来看看这个实验吧！看完了你可能就会明白很多。

　　（第一环节让幼儿了解水是会变化的，并根据经验讲述水的变化。）二．做实验，让幼儿直观了解水的三态变化1．教师做实验, 幼儿仔细观察师：现在，让我们一起通过实验的方式来看看水到底是怎样变化的。

　　教师把一块冰块投进一杯开水中，幼儿发现冰块很快就没了，杯子里的水上升了。然后再把那杯水再放进电水壶烧，水烧开时有热气冒出来，热气遇到冷玻璃，又变成了小水滴。再把水放进冷冻室，过一段时间，水又会变成冰。

　　2．师：小朋友，你们刚才看清楚水的变化过程了吗？

　　3．教师小结：

　　水会随着温度的变化而改变它原来的样子，水在很冷的时候会结成冰，冰遇到热又变成了水，水再加热，就会变成水蒸气，水蒸气遇到冷又会变成水。

　　（第二环节让幼儿通过看实验，更加清楚的了解水的三态变化）三．欣赏故事，进一步理解水的三态变化1．教师完整讲述故事，幼儿安静倾听师：故事听完了，告诉我小水滴是怎样旅行的？

　　2．教师提问，帮助理解故事师：一开始，小水滴们想做什么？它们是怎么对大海妈妈说的？

　　师：太阳公公是怎样帮助小水滴的？小水滴变成了什么？

　　师：小水滴飞啊飞啊，感觉冷了，它们三个一伙，五个一群抱在一起，变成了什么？

　　师：小水滴的身体变沉了，它又变成了什么？为什么会变成雪花？

　　师：小水滴在旅行过程中一共经历了几次变化？

　　3．看小水滴变化幻灯片师：现在让我们一起来看看小水滴在旅行过程中的变化情况吧4．总结通过这个故事，我们小朋友能更好的理解水的三态变化了吧！以后生活中你们也可以来关注水的变化问题，会很有趣的！

　　修改说明：

　　评课时，有老师建议把第二和第三环节对调一下，让幼儿先理解了水的三态变化后再听故事，肯定很容易理解故事内容，也更容易消化水滴三态变化知识。我根据幼儿的课堂表现，知道他们先听故事，确实很难理解故事内容，对于我的提问也不能很确切回答，因此我也觉得，既然以科学为主，就让科学知识作为一种工具，让幼儿很好的掌握了水的三态变化知识后，再来听《小水滴旅行记》的故事，这样幼儿就能很容易理解故事内容。反过来，也能通过故事，再来消化水的三态变化条件、形式等。这样两个目标都能很好的达到了，所以对教案做了以上修改。

相关课件下载：

FLASH动画课件

PPT多媒体幻灯课件