幼儿园大班科学教案：《动物过冬有办法》(2)

　　知识拓展：那小朋友们知道像这样的"候鸟"还有哪些？

　　PPT引导幼儿说出：小燕子、天鹅、黄莺等3、接下来我们再来看这些动物又是怎样过冬的呢？

　　播放PPT"蚂蚁运粮食"，讲述故事：冬天天气很冷，小蚂蚁们很难找到食物，所以蚂蚁兄弟们在秋天里就找到许多食物储存在自己窝里，冬天就靠吃这些储备的食物过冬。所以，它们过冬的方式叫"储备食物"。

　　知识拓展：那像这样储备食物过科的小动物还有谁呢？

　　PPT播放引导：小蜜蜂、松鼠、田鼠4、最后，我们再来看这些动物是怎样过冬的呢？

　　PPT播放"小白兔"图片：小白兔不能飞，又不冬眠，到了冬天怎么办呢？

　　师：不要紧，它们会换上一层厚厚的毛，就象小朋友穿上厚厚的衣服一样，就不冷了，就可以暖暖和和地过冬了！这样的动物还有谁呢？

　　知识拓展：PPT播放引导：狐狸、羊、狼、猴子师：好了，神秘的动物世界我们参观完了，也认识了许多的动物朋友们！那么，接下来我们来玩一个游戏--（三）巩固活动"送小动物回家"师：（黑板上贴好各类动物及词卡）每种动物代表一种过冬方式，它们都很孤独，我们帮它们找到和它们一样过冬的伙伴，好不好？（注：黑板上分别贴上词条及青蛙、大雁、蚂蚁、小白兔图片各一行）幼：好！！！

　　（每组发各种动物卡片，让小朋友们上来将这些动物图片贴在相应的一行）（表扬+奖励小贴片）（四）请小朋友们给黑板上自己最喜欢的动物朋友画一幅画，并相互交流介绍它的过冬方式。（8分）教师巡回指导，选优秀的贴入画廊。（表扬、奖励小贴片）4、活动延伸a)区角提供动物图片，引导幼儿相互交流。

　　b)背景墙增加幼儿画的各种过冬的动物，强化知识重难点。

　　5、活动反思"动物过冬"的课题引起幼儿极大的兴趣，特别是活动中活泼可爱的小动物，最易引起幼儿的注意，大班孩子具备了一定的分析及归类能力，活动中通过对动物过冬方式的了解，激发了孩子的探究欲望。在本次活动中，自由讨论及介绍部分，鼓励幼儿大胆交流、表达，在说中学，真正成为活动的主人，同时增加了趣味性。如：当问到：羊是怎样过冬的？韩锦林小朋友说："它是穿上长毛棉袄过冬的。"引的课堂一片欢声笑话，同时发展了幼儿的思维并拓展了认知空间。在好奇心的驱使下，幼儿非常主动发言，参与，他们特别喜欢小动物，不满足于学习一两种小动物过冬知识，而且会提出各种问题。

　　通过这次活动，我深切体会到了人生是一个不断学习的过程，教育行业更要求自己不断丰富自己的知识结构，"为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋"，精心备课才能在讲课过程中自如应对孩子们各种问题，感谢现代信息为我们提供了探究学习的好帮手，让我对原本并不十分了解的冬眠现象有了进一步的认识！