幼儿园大班科学教案：火箭发射(2)

　　1、师：孩子们真厉害，你们的实验都成功了。那么除了可以用气球让小火箭发射成功，你还有什么办法？（幼儿回答）2、师：以后我们在用你们刚才说的办法来进行新的实验探究好吗？

　　【评析：幼儿都说出了很多让火箭发射的其他方式，这样能进一步激发幼儿继续探究的兴趣，也以此来丰富我们的科学区域活动和日常探究行为。】

　　活动反思：当我问"你们知道火箭是靠发动从而飞去太空的呢"，孩子们的答应有很多，通过观察视频，大家都说是因为有火团，于是我引出了"热气流"。可是当我们进行集体探讨火箭的反作用力，孩子们一开始都说热气流的方向是向上的。这时，一下子让我的进度产生了瓶颈，于是我再请孩子们仔细观察视频，通过我引导最后大家发现原来热气流的方向是向下的。整个活动中，幼儿的参与性很高，通过幼儿总结，我用图画的形式总结了实验的操作方法，大家都能成功地完成实验。特别是在集体发射火箭环节，孩子们都能成功地完成实验，感到非常开心。当然，活动中也有不足的地方，比如操作材料小火箭的制作，火箭头有些不牢固，有待提高。整个活动，让幼儿初步感知反作用在火箭发射中起到的关键作用，让幼儿体验到自主探究游戏的乐趣。