幼儿园大班科学领域《两个两个数》微教案 (含课件)

　　设计意图：

　　《纲要》中指出能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要性和有趣性。那么现实生活中，我们经常发现孩子的数数是有问题的,如何抓住生活中需要解决的问题呈现给幼儿，并教给幼儿数的方法，最后帮助幼儿概括找出规律呢？因此设计本探索活动想帮助孩子了解多种数数计数的方法。

　　活动名称：《两个两个数》

　　活动目标：

　　1.尝试用两个两个数的办法数数，并说出总数。

　　2.大胆与他人交流自己的操作过程。

　　3.喜欢参加数数活动。

　　活动准备：

　　1.教师操作ppt

　　2.幼儿操作图卡

　　3.实物操作（石头、瓶盖、小木棒）若干，记录纸、笔

　　活动过程：

　　一、开始部分:

　　游戏导入：《小鸟飞飞》教师和幼儿一起读儿歌，边读儿歌边做动作。

　　附儿歌：     小鸟飞，小鸟飞，（幼儿做小鸟飞的动作）

　　小鸟小鸟分几队？（每两个幼儿飞到一块泡沫垫旁）

　　带着垫子快快回。(两个人一起将泡沫垫拿着往回飞）

　　二、基本部分：

　　集体活动:   故事《狮子大王过大寿》

　　1.狮子大王过大寿，森林里的小动物纷纷来给它祝寿。快看最先来祝寿的是蚂蚁家族，来了多少只蚂蚁呢？我们快来数一数，一会儿告诉老师你是怎样数出来的。

　　2.教师提问，幼儿回答自己数数的方法。

　　3.我们一起来看一看一艘船上有两只蚂蚁，我们可以两个两个的数2、4、6、8、10.原来来了十只蚂蚁。

　　4.蚂蚁家族带来了许多糖果当贺礼，小朋友请你数一数一共有多少糖果呢？

　　5.汽车鸣着喇叭，瞧，是谁来了？原来是花猫家族，我们来数一数一共来了几只花猫。

　　6.小花猫带来了美味的小鱼当贺礼，看一看有几只小鱼呢?幼儿数，教师总结，剩余的一个要加上。

　　分组活动:   自己动手数一数

　　1.刚才我们用两个两个数的方法快速的数出了来参加寿宴的小动物和他们带来的礼物。今天何老师还给小朋友准备了许多卡片和生活中的一些物品，也请你用两个两个数的方法，先圈一圈再数一数，将数好的答案写在横线上，然后告诉老师你数了什么?怎样数的？结果如何？

　　2.幼儿分组选择自己喜欢的物品进行两个两个数。

　　3.分享自己的结果。

　　三、结束部分：

　　教师小结本次活动，抛出问题引出幼儿探究五个五个数和十个十个数。