幼儿园大班美术绘画活动:脚的特别作业

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2017年04月20日 09:35:18幼教园地论坛

  活动目标:

  1、仔细观察脚的外形、脚趾排列等特点,感知特别的作画方式2、在脚印轮廓的基础上想象添画,创作出不同的形象活动准备:

  铅笔,画纸,作画工具,关于脚的视频,PPT活动过程:

  一、通过欣赏脚的视频,引起幼儿兴趣师:我们来看一个关于脚的视频,小朋友们看仔细哦(放映视频)二、通过观察脚的特点,感知特别的作画方式1、感知脚的特点师:小朋友们,刚刚在视频里你们看到了什么?今天我们就来仔细的观察一下脚师:小朋友们都脱下自己的鞋子和袜子,仔细观察一下自己的脚师:说说你的5个脚趾有什么特点?

  幼:(有长短、有大小,按照长短排列。。。)师:和小朋友的脚比一比,有什么一样和不一样的地方?

  2、用脚拓印绘画师:请小手帮忙,把脚放在绘画纸上,用笔沿着脚画出脚的轮廓(可以画一只脚印也可以画两只脚印)(引导幼儿尝试采取蹲下、踮起脚尖、脚跟着地等多种作画姿势和方法,启发幼儿发现变换姿势和方法,画出的画会有不同的效果)3、引导幼儿大胆想象作画师:画纸上有了我们的脚印,可是只有脚印是不是有点单调呀?

  幼:是师:我们可以改变脚印的轮廓或者改变脚印的方向,你们觉得可以变成什么呢?

  幼:(花朵、卷发娃娃、大树。。)(出示其它优秀的作品给幼儿欣赏)师:这些是其它小朋友画的,我们一起来看看他们把脚印变成了什么4、教师添画示范三、幼儿自主创作师:请小朋友们在你刚刚画的脚印上发挥想象,添上一些,把脚印变成其它的物体,变成你喜欢的形象1、提醒幼儿养成良好的绘画习惯师:小朋友们记得把用好的彩笔或者蜡笔放回,不要乱放2、教师巡回指导,帮助幼儿丰富内容,注重细节四、展示作品,欣赏与交流1、交流与评价师:有没有小朋友愿意来讲一下自己画的是什么?

  幼:(我画的是一棵大树,把脚印变成了树干。。)师:请小朋友们来评价一下他画的好不好?

  幼:好!

  2、教师总结师:小朋友们今天用脚丫创作的画都非常的有趣,都很有想象力,表现得非常棒!小朋友们回家(午睡)之后可以更加仔细的观察一下自己的小脚丫,看看你的小脚丫和爸爸妈妈(其它小朋友)的脚丫有什么区别,看看你的脚是三种类型的脚丫里面的哪一种


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