幼儿园大班手工折纸:钢琴变变变

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年01月31日 09:51:47

  活动目标:

  1、学会观察折纸示意图,折出一系列相关的造型。

  2、通过看图示以及示范,掌握折房子、钢琴和小猪头的基本技能。

  3、能对折纸活动有兴趣。

  活动准备:

  1、幼儿用书人手一册,实物展示仪一台。

  2、彩色正方形纸人手4张、剪刀、浆糊、抹布等。

  活动过程:

  活动一:钢琴变变变——房子。

  1、通过猜谜语活动,引起幼儿的兴趣。

  教师:又高又大,四角朝下,嘴巴吃人,肚里说话。

  2、引导幼儿观察用实物展示仪放大的幼儿用书,了解画面上的折纸步骤示意图。

  教师:图上有什么?正方形是怎样变成小房子的?

  3、教师带领幼儿边看图,边尝试折出小房子。教师重点指导幼儿折、拉出左右两边对称的房子形状。

  4、幼儿操作,教师巡回指导。

  幼儿尝试用剪刀剪:门、窗子、烟囱等,贴在小房子上。

  5、活动评价让幼儿将小房子贴在《我们的房子》专栏中。

  活动二:钢琴变变变。

  1、猜谜语,引出主题。

  教师:一个大怪物,牙齿几十颗,肚里吞钢丝,嘴里会唱歌。

  2、引导幼儿探索在折出房子的基础上,折出钢琴的基本造型。

  教师引导幼儿继续观看放大的幼儿用书上的折纸示意图。

  (1)师生共同看图示折出小房子;(2)观察折钢琴的示意图,引导幼儿根据图示上面箭头的提示,分别将纸向上折、以及两边向中间折,最后,打开等一系列的方法。

  3、师生一起边看图示,边折纸,教师进行适当的语言提示,对个别能力较弱的幼儿给予适当的帮助。

  4、活动评价让幼儿玩一玩弹钢琴游戏,鼓励幼儿自弹自唱,感受折出钢琴的快乐。

  活动三:钢琴变变变——小猪头。

  1、鼓励幼儿自己观察折纸示意图,说说:猪头是怎么变出来的?

  2、教师和幼儿一起边看图示,边折纸。指导幼儿折出3、4、5步骤,提醒幼儿每折一步,一定要压平整。

  3、幼儿操作,教师巡回指导。

  教师重点示范最后一步难点:将折出来的7步,从中间向两侧拉开,再用一只手在外面从中间向里压,整理出最后小猪头的形象,指导幼儿伸进大拇指、食指和无名指上下动一动,小猪头张开嘴巴啦!

  4、活动评价及延伸。

  让幼儿自主地玩一玩折纸,充分体验折纸的快乐。

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