幼儿园教案：集体的事大家做(2)

　　
　　说明值日生可以小组轮流形式,让幼儿在分工合作中,以强带弱,增加同伴间的合作。认真完成"工作",设立"某劳动日"有助于幼儿劳动习惯的习得,使之动力定型。在各种劳动过程中,教师要注意观察幼儿的劳动表现,劳动的态度和劳动的能力,必要时给予及时的指导。
　　
　　３．强化巩固。
　　
　　对那些在劳动中表现各级性、主动性、坚持性及做事认真、细致的幼儿要通过鼓励加以强化。
　　
　　（１）设"劳动五星小组或个人奖"。
　　
　　值日生可获"劳动五星流动红旗",个人可获"劳动五星奖章",让幼儿通过互评,给予奖励。
　　
　　（2）《"能干值日生"记录册》（参见《生活》教材68页）,让幼儿在互相传阅各人的记录册时,比一比,认是最能干的值日生。
　　
　　４．延伸活动。
　　
　　引导幼儿回家乐意帮助父母做力所能及的家务,并通过家园之窗向家长宣传,配合教育注重培养幼儿的基本生活能力。