幼儿园大班社会活动教案：遵守规则(2)

　　师：老师发现，许多小朋友都想做亮眼人和领头人，怎么办?(多请几个)那我们就多请几个亮眼人(贴亮眼人标记)，但领头人能多请吗?为什么?那我们就来个亮眼人比赛吧!(贴PK标记)请几个亮眼人?那我们就先请两个亮眼人。他们比什么呢?(看谁先找出领头人就获胜)你们同意吗?

　　结合标记引出新规则：在音乐规定的时间里，谁先找出领头人，谁就是亮眼冠军。

　　2．幼儿进行亮眼人竞赛。

　　(1)师：恭喜你成为这一次的获胜者。你们有没有谁想要来挑战他?

　　(2)多请几个亮眼人，进行第二次亮眼人竞赛。

　　(3)给亮眼冠军戴上闪亮的皇冠。

　　小结：这样的比赛好玩吗?我们幼儿园×班的小朋友也特别喜欢玩这个游戏，想知道他们是怎么玩的吗?

　　五、观看录像，引入新规则31．看录像，了解和讨论分队游戏规则：他们是怎么玩的。

　　A．分队(贴上分队标记：红、蓝圆圈)。

　　B．悄悄商量选出各队的领头人和亮眼人。

　　C．红、蓝队的亮眼人各自去找对方的领头人(贴上标记：交叉)D．谁先找出领头人就获胜。

　　2．幼儿选择分队并进行商量。

　　3．幼儿开展分队竞赛。

　　师：这次，我来做裁判。我们刚才一起商量的竞赛规则是：在音乐规定的时间内，比一比蓝队和红队谁先找到对方的领头人谁就获胜。

　　(1)师：祝贺×队获胜，让我们大家欢呼一下。×队，你们想挑战×队吗?那我们再来一次。这次，你们可要商量好了，怎样让对方不发现你们的领头人。

　　(2)进行两队的第二次竞赛，教师予以评价。

　　小结：《谁是领头人》的竞赛游戏玩得开心吗?今天我们一起在这个游戏中增加了许多新规则，小朋友都能遵守这些规则来开展竞赛，让我们玩得很顺利，很快乐。

　　六、观看PPT，巩固并拓展规则经验1．放PPT，师：其实我们在幼儿园里还有很多规则需要大家一起来遵守，看!

　　A．下楼梯时要排好队，不推挤。

　　B．吃饭时要安静，还要保持桌面整洁。

　　C．玩好玩具，要物归原处，摆放整齐。

　　D．看书的时候要保持安静。

　　提问：你们喜欢这些遵守规则的小朋友吗?

　　2．结束活动。

　　师：我们不光在幼儿园里要遵守规则，在生活中的很多地方都要遵守规则，这样，才能让我们的生活变得更快乐。