、幼儿开始讨论、制作,师指导幼儿分类粘贴。
(六)展示、交流。
1
、请完成的小组让组长贴到板上来。
2
、由组长介绍自己小组设计的《图书馆规则》
。
(七)结合活动。
师:下课后,我们挑选一个比较全面的《图书馆规则》贴到“休
闲书屋”去,以后我们再去看书时要自觉遵守阅读规则哦!