幼儿园大班社会教案：我是哥哥姐姐(2)

　　活动目标：

　　1．知道自己长大了，会关心小班的弟弟妹妹。

　　2．尝试与弟弟妹妹共同活动，增强使用语言与他人交流的能力。

　　3．体验爱护小班弟弟妹妹的情感。

　　活动准备：

　　1．本班幼儿在小班时活动的照片。

　　2．事先与一个小班联系，和教师交流活动过程，共同确定结伴活动的场地。

　　3．提供幼儿活动所需的材料。

　　教学过程：

　　（一）教师出示照片，引导幼儿理解自己长大了。

　　1．教师和幼儿观看照片，感受自己的变化。

　　教师：看看这是我们什么时候的照片？和我们现在比比有哪些变化？

　　2．教师启发幼儿说说自己的变化。

　　教师：你们长高、长重了，还学会了许多本领，现在是幼儿园的小哥哥姐姐，幼儿园小班、中班的小朋友都是我们的弟弟妹妹。

　　（二）讨论与弟弟妹妹友好交往的方法。

　　1．教师提出活动任务，引导幼儿与弟弟妹妹交往的方法。

　　教师：我们要去找小班的弟弟妹妹，怎样认识他们，怎样让他们喜欢我们？

　　2．教师请幼儿介绍自己的想法，同伴间彼此分享经验。

　　3．教师小结：和一个弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，记住他的样子，并让他喜欢和你在一起。

　　（三）启发大班幼儿和小班幼儿两两结伴，进行活动。

　　1．教师提出活动要求：（１）在规定的范围内活动；（２）游戏的内容；（３）游戏中注意事项。

　　2．幼儿交流和弟弟妹妹活动的情况，谈谈自己是如何和弟弟妹妹相处的。教师说说在活动中看见的情况，引导幼儿相互学习交往的方法。

　　3．幼儿将弟弟妹妹送回班级，并和他们告别。

　　活动延伸：

　　活动区域：在语言活动区里把图片投入进去，让幼儿进行讲述。