而紧接着的智力游戏,又需要组内的三个小朋友发挥各自在美工、算数、思维上的优势,将各自获得的答案进行共同的整理,从而找寻到班级的钥匙。这既是对幼儿知识的一个梳理和丰富,也是给予幼儿一定的学习方法,有趣又生动。
最后,在获得班级钥匙,共同打开班级门,和着喜羊羊灰太狼歌曲的音乐声中,孩子们相互得拥抱在一起,一种朋友情、同学情得到了真正的体现。