认识序数（大班数学活动）(2)

　　活动目标：

　　1、认识1--10 的序数，学习确定物体在序列中的位置。

　　2、掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。

　　3、培养幼儿对序数的兴趣，养成良好的学习习惯。

　　活动准备：

　　1、知识经验准备：幼儿认识10以内数字。

　　2、物质材料准备：PPT课件、小黑板一块，粉笔若干。

　　活动过程：

　　一、开汽车，幼儿产生兴趣。

　　幼儿随音乐《开汽车》进活动室。师：咱们小朋友开着小汽车来了，小动物幼儿园的小动物也来了，不信你看，他们排着整齐的队来了。

　　二、看课件，认识序数。

　　1、小动物们多神气，排着整齐的横队向我们走来。

　　师：有几个小动物？

　　请小朋友看一看从左向右排，每只小动物排第几？

　　请小朋友看一看从右向左排，每只小动物排第几？

　　师：数字不仅代表个数，还可以表示位置。

　　2、看小动物们跑步了，谁跑了第一呢。

　　3、让我们为小动物颁奖。

　　4、小动物们住在哪一间房间？第几层？

　　三、做游戏，巩固学习成果。

　　小朋友们学习了10以内的序数，能从不同的方向辨别10以内的序数。现在我们一起玩个游戏--开汽车。

　　请10个幼儿上来，开汽车，请各自或其他幼儿说说自己是第几个。

　　音乐再响，幼儿随音乐《开汽车》出活动室。