幼儿园大班数学教案：找规律(2)

　　活动目标：

　　初步学习根据一组图形的变化规律，判断推理出某一位置上的图形。

　　学习用正确的语言表述物体的方位。

　　活动准备：

　　图片若干。

　　配套幼儿画册。

　　活动过程：

　　出示雪人和兔子图片，排列如下：

　　提问：（1）兔子和雪人一起玩，谁在动？谁没有动？

　　（2）兔子是怎样转动的？

　　（3）根据兔子的转动规律，应该怎样摆动兔子的图片？为什么？

　　出示数和小熊的图片，指导幼儿观察、分析。

　　请幼儿完成《幼儿画册》中相关的内容，并说明理由。