幼儿园大班数学活动教案:小猴卖桃

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2012年10月23日 09:46:14幼教园地论坛

  一、活动目标:1、理解减法的含义,掌握5以内数的减法运算。

  2、对创编应用题感兴趣,学习创编减法应用题。

  3、发展语言表达能力和逻辑思维能力。

  二、活动准备:

  教学课件、一元人民币、购物篮、糖果、水果若干、算是卡片若干。

  三、活动重点:

  知道减法应用题的结构,理解减法的含义。

  四、活动难点:

  自编5以内数的减法应用题。

  五、活动过程:

  1、师幼问好2、问答游戏复习5以内数的加法。

  1+1=? 2+2=?

  2+3=? 1+4=?

  教师小结:孩子们真厉害啊!刚刚我们算的都是加法题,今天于老师和小朋友一起学习减法题。

  3、小猴卖桃引导幼儿学习2--4的减法,理解减法的含义,学习创编应用题。

  (1) 出示课件,学习2的减法。

  师:猴妈妈有三个猴宝宝。老大拿了两个桃子到市场上去卖,卖掉了一个,老大还剩下几个桃子?(一个)。

  师:小猴子的桃子比原来的多了还是少了?(少了)。

  教师小结:像这种,变少了的题,就要用减法来计算。

  (2)教师引导幼儿尝试创编应用题,并解答。

  师:谁可以用自己的话,把大猴子卖桃子的事情说一遍?

  师:最后剩下几个,不要告诉大家,把大猴子卖桃子的事情编成一个问题,考考大家。谁可以?

  师:在小篮子里有很多算式,请你找出能解答这个问题的算式,摆在桌子上。

  (3)用同样的方法学习3以内和4以内数的减法,并尝试创编应用题、解答。

  5、游戏"开心购物"。

  (1)幼儿分组,介绍游戏规则。

  师:购物组小朋友每人有5元钱,超市组小朋友每人有5件商品。每一元钱可以买到一件商品。购物组的小朋友要用钱买商品,但是不能把钱都花光。超市组的小朋友要卖商品,但不能把商品都卖光。

  幼儿购物,教师指导。

  (2)幼儿介绍自己购物和出售情况,并创编应用题和解答。

  师:购物组(超市组)小朋友,谁来说说自己的购物(出售)情况?可以把它变成一个问题考考超市组(购物组)的小朋友吗?

  师:超市组(购物组)的小朋友可以解答吗?

  (3)引导幼儿发现互补规律。

  师:这里是小朋友购物和出售的算式题。请小朋友仔细观察,四个算式的减数有什么规律?得数有什么规律?

  教师小结:减数越来越大,得数越来越小。这就是算式中的互补规律。

  6、结束活动师:刚才小朋友用钱买的商品。钱上面有很多细菌,活动结束了,咱们和评委老师说再见,回活动室洗洗手。

  六、活动延伸:

  幼儿阅读幼儿用书,巩固练习


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