幼儿园大班数学教案：拼图比赛的（拼出平行四边形）(2)

　　教师："大家看看，他记的方法和你记的方法一样吗？"请出另外一位有不同记录方法的幼儿做展示。教师："谁记的方法更简单一些？"2、评价  教师："好，下面我们总结一下，今天你学了什么本领？你会用几种方法来拼平行四边形？你觉得自己什么方面做得好？还有什么方面需要再努力？"鼓励幼儿以后在记录方法方面还有加强练习。

　　3、整理  请幼儿将操作材料还原到筐里，检查地面，最后请值日生留下归还所有学具。