幼儿园大班操作活动：找邻居(2)

　　提问：5有没有相邻数，它们是谁？为什么？

　　得出结论：5的邻居是4和6，小朋友是4,大朋友是6 4比5少1,6比5多1. （部分幼儿上前操作，集体验证），进一步推理说出5以内各数的相邻数。

　　4、每名幼儿选一张数卡，玩互动游戏，一名幼儿起立到前边：我是2，我是2，我的小朋友在哪里？全体找到1举起：我是1，我是1，你的小朋友在这里，1比2少1.我是2，我是2，我的大朋友在哪里？全体举起3：我是3，我是3，你的大朋友在这里。3比2多1.以此类推。

　　5、延伸活动：给数填图，给图填数活动反思：策略二增加了材料水果卡，印章，添加了《送水果》游戏，印图案操作，《找朋友》互动游戏，最后延伸活动可巩固接触的内容，在活动各种不仅幼儿感到乐趣无限，而且理解了相邻数的意义，明白自然数列中某数的相邻数就是多1和少1的数。全班23名幼儿有21名争取完成操作，积极回答问题。