幼儿园大班数学活动教案：花儿朵朵开 (7的分合)

　　活动目标

　　1

　　、积极动手操作，体验探索发现事物规律的成就感。

　　2

　　、在观察比较的基础上发现两个部分数的互补规律，并尝试运用规律进行

　　7

　　的

　　分合。

　　3

　　、通过动手操作，发现

　　7

　　有六种分法。

　　教学重难点：

　　学习

　　7

　　的分合，知道

　　7

　　分成两份有六种不同的答案。

　　活动准备

　　1

　　、

　　7

　　的组成课件。

　　2

　　、幼儿操作纸人手一份

　　活动过程

　　一、复习

　　6

　　以内的组成

　　师生手指游戏复习“

　　6

　　以内的组成”

　　师：我出

　　1

　　。幼：我出

　　2

　　。合：

　　1

　　和

　　2

　　合起来是

　　3

　　二、课件出示：插花，引导幼儿感知

　　7

　　的组成与分解。

　　（

　　1

　　）幼儿将花分别插在花瓶里，探索

　　7

　　的分解、组成。

　　指导语：

　　春天来了，

　　花儿都开了，

　　看看我们花园里一共开了几朵花？让我们把花

　　儿分别插在花瓶里，可以有几种分法。

　　（

　　2

　　）集体交流、讨论

　　7

　　的分合分法。

　　并请他们分别说说自己的分法，并请幼儿比较、讨论，哪种分法最好，为什么？

　　（

　　3

　　）引导幼儿观察、发现最简便的方法中的实物递增、递减关系，找出分成的

　　两部分数之间的关系。

　　（

　　4

　　）引导幼儿小结：一个总数分成的两个部分数，其中一个部分数逐次增加

　　1

　　，

　　另一部分数则逐次减少

　　1

　　，但每次分成的两个数合起来总数都一样。用这个方法能将

　　数分得又快又正确，也不会漏掉任何一组分法。

　　三、课件出示，巩固

　　7

　　的组成。

　　小狗做游戏图片。

　　四、幼儿操作，巩固练习

　　7

　　的分解组成。

　　五、讲评幼儿作业。