幼儿园大班数学活动:数字宝宝找邻居 (含课件)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2018年10月21日 01:26:48幼教园地论坛
设计意图:
《幼儿园指导纲要》中指出,我们应"引导幼儿结合和利用生活经验,感受科学给生活带来的便利,萌发对科学的兴趣"。
在本节活动中,我通过生活经验引导幼儿了解"邻居",通过邻居引出相邻数。在解决问题的过程中,帮助幼儿用数学的思维理解10以内数的相邻数,发展幼儿思维能力。并鼓励幼儿参与活动,用游戏的形式表现自己的探索过程和探索结果,通过活动发展幼儿逻辑思维能力及语言表达能力,体验成功的喜悦。
活动目标:
  1.让幼儿感知相邻数,知道找10以内数的相邻数的方法。
2.通过游戏活动能够找出10以内数的相邻数3.培养幼儿对数学活动的兴趣,使幼儿在活动中感受成功的喜悦。
活动准备:
  1.教具准备:1-10的数字卡片、PPT课件。
2.学具准备:装有1-10的数字卡片的纸箱。
活动过程:
一、开始部分
谈话导入:  
1.在美丽的森林王国里,住着许多可爱的小动物,城里有一座漂
亮的城堡,住着三个动物好朋友,你们猜一猜,它们会是谁呢?
  2.(播放PPT)让我们一起来看一看它们到底是谁呢?
  3.小朋友都知道它们是谁(小狗、小兔子和小猴子)也知道了小动物的邻居是谁了,那请你们找出你们自己的邻居是谁?
二、基本部分
认识相邻数:
  1.通过找小动物、小朋友的邻居,潜移默化尝试找"数字宝宝"的邻居。(出示PPT数字宝宝)
  2.举例:找3、7的"邻居"。
  通过举例让幼儿知道一个数的相邻数就是比它小1和大1的数。
  3.唱《找朋友》儿歌,让幼儿找相邻数。
  4.做游戏找"邻居"
  游戏一:摸彩票找"邻居"其中一名幼儿在一个装有2-9的数字的箱子里摸,摸出一个数字卡片,并大声说出它的相邻数,正确的即可获奖。用不同方式继续找相邻数。
  游戏二:填表格找"邻居"发给每位幼儿一张表册,请写出中间数字的"邻居"。
三、结束部分
活动小结:
  今天我们帮数字宝宝找到了邻居,知道了什么是相邻数(就是比它大1和比它小1的数就是它的相邻数)。数字宝宝们非常开心,小朋友们开心吗?今天小朋友们表现的真棒!回家后考考自己的爸爸妈妈,看看他们知道相邻数吗?小朋友们再见!

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