幼儿园大班体育活动教案：好玩的气球

　　一、活动目标

　　1.

　　乐于自我挑战，在游戏中充分发挥创造性，体验与同伴合作游戏的乐趣。

　　2.

　　大胆尝试用肢体各部位玩气球，锻炼肢体的协调性和灵活性。

　　3.

　　想出能让球不落地多种方法，练习用头、肩膀、膝盖等身体部位拍球的动作。

　　二、活动准备

　　1.

　　经验准备：有玩过拍气球的游戏。

　　2.

　　物质准备：气球若干、粘贴纸、横幅一条（球网）

　　、音乐

　　三、活动过程

　　1

　　、热身活动：

　　（

　　1

　　）进入活动场地，播放音乐《加油歌》

　　，教师带领幼儿跟随音乐，一起做热身

　　韵律操。

　　2

　　、动作探索和练习

　　（

　　1

　　）引入活动，激发兴趣。

　　指导语：今天，老师带来了一袋东西，请你们猜猜里面装着的是什么？（出示气

　　球）

　　（

　　2

　　）探索玩气球的方法。

　　指导语：你能用什么方法把气球拍上去，不让它掉下来吗？

　　让小朋友自己探索玩法，老师观察幼儿玩气球并适时引导。

　　（指导语：

　　刚才我看到大部分小朋友都是用手拍的气球，

　　我们一起来用手拍气球

　　吧！

　　）

　　指导语：

　　刚才我们是用手拍气球，

　　现在你们尝试，

　　不用手能不能把气球拍上去不

　　让它掉下来？

　　老师再次观察幼儿玩气球的方法，

　　引导幼儿学会用肩膀、

　　膝盖、

　　脚等身体部位排

　　球。并尝试用这些部位玩球连续

　　5

　　次不掉下来。

　　（

　　3

　　）拍气球创意新玩法“头发肩膀膝盖脚”

　　指导语：

　　老师这里有个拍气球的新玩法，

　　在玩前我们要学唱儿歌

　　“头发肩膀膝盖

　　脚，膝盖脚，膝盖脚”然后跟随我们自己唱的儿歌来拍气球。

　　幼儿唱“头发肩膀膝盖脚”

　　，教师表演拍气球。

　　请小朋友尝试“头发肩膀膝盖脚”的游戏。

　　3.

　　合作玩气球

　　指导语：

　　刚才我们是一小朋友玩一个气球，

　　现在我们两个小朋友玩一个气球，

　　你

　　们想一想可以怎么玩？（幼儿自己找伙伴）

　　让小朋友自己探索玩法，老师观察幼儿玩气球并适时引导。

　　4.

　　游戏运用：趣味排球赛

　　（

　　1

　　）教师讲解规则：幼儿分成两组，站在场地两侧，在音乐声中将自己场内的

　　球拍到对方场内。音乐结束，球在哪一方，哪一方就输了。

　　（

　　2

　　）游戏比赛两次，教师适当小结。

　　四、放松活动

　　1.

　　跟随音乐带领幼儿做气球操放松身体。

　　指导语：还想玩吗？下面我们跟随音乐来和气球做放松运动，让气球也休息下！

　　五、课后延伸

　　指导语：

　　小朋友，

　　你们回到班上后，

　　尝试一下用我们没玩过过的身体部位看能不

　　能把球拍起来。