幼儿园大班体育《孙悟空72变》教学设计 (含课件)

　　活动目标：

　　1.练习双脚交替在直线型、s 型"木桩"上行走，保持身体平衡。

　　2.能根据木桩摆放的距离、形状等，创造性地玩木桩。

　　3.敢于在高矮不同的木桩上走过，体验和木桩做游戏的快乐。

　　活动重点：练习双脚交替在直线、s 型"木桩"上行走，保持身体平衡。

　　活动难点：能根据木桩摆放的距离、形状等，创造性的玩木桩。

　　活动准备：

　　１.用易拉罐、纸筒、奶粉桶制作的"木桩"若干。

　　２.课前观看《西游记》，了解故事情节及孙悟空的本领。

　　活动过程：

　　一、 创设"孙悟空变变变"游戏情境，进行热身活动。

　　教师以"孙悟空变变变"游戏，引导幼儿通过变大象、老鹰等动作

　　练习上肢摆动、单脚站立等动作，进行热身练习。

　　二、 通过"在花果山玩游戏"，探索木桩的多种玩法。

　　1．根据木桩摆放的位置，引导幼儿创造性的玩木桩，如：绕木桩、滚木

　　桩、单脚站在木桩上等。

　　2.师友交流并展示玩木桩的多种方法，及时肯定和小结，重点练习在木

　　桩上平衡站稳的方法。

　　三、开展"腾云驾雾"学本领游戏，练习掌握双脚交替走木桩。

　　１.师幼自主摆放直线木桩，练习双脚交替走直线木桩。

　　（1）幼儿自主摆放出高、中、低三组高度不同的直线木桩进行练习。教师观察幼儿动作，引发幼儿讨论交流："怎样能平稳、连贯走完？"掌握双脚交替走木桩的要领。

　　动作要点：双手侧平举，上体直，眼睛看准木桩，落脚到桩中间，单脚支撑的时间短。

　　（2）鼓励幼儿选择其他高矮不同的直线木桩进行练习。

　　要求木桩跌落者应返回起点重新开始。

　　师幼分享经验："你是用什么方法走的？"可请个别幼儿师范，进一步掌握平衡走的要领。

　　２.将直线调整为 S 型木桩，练习双脚交替走曲线木桩。（1）引导幼儿观察木桩的变化，探讨走 S 型木桩的方法。提问：到拐弯处怎么走？

　　（2）幼儿自选 1-2 种不同高度的Ｓ型木桩进行练习。

　　小结：看谁木桩的位置再落脚，拐弯时注意身体保持平衡。

　　３.将三组木桩连在一起，延长距离，练习连续走过Ｓ型木桩的动作技能，提高游戏难度。

　　鼓励幼儿大胆行走，巩固身体平衡的动作技巧。

　　小结：走长距离的木桩时，要坚持、不能着急，随着木桩变化的感受、调整身体的平衡，站不稳的时候可以停下来稳一稳，就能顺利连贯地走完。

　　四、开展"蟠桃园摘桃"游戏，幼儿自选路线走高低、远近不同的木桩，

　　再次提高游戏难度。

　　１．请幼儿在方形场地内自主摆放木桩（木桩打乱顺序，高低、远近不

　　同）。

　　引导幼儿观察场地布局并思考自己的行走路线。

　　２．第一遍游戏：从方形场地中自主选择路线平稳地走过。

　　鼓励顺利通过的幼儿说说成功的感受。

　　３.第二遍游戏：引导幼儿挑战自我，选择不同路线再次尝试走过高矮、

　　远近不同的木桩，增加游戏的挑选性。

　　表扬挑战自我，增加难度的幼儿。

　　五、创设"吃桃"的游戏情境，进行快乐放松活动。

　　１.在"吃桃"的游戏情境中引导幼儿进行吸呼气和全身放松活动。

　　２.把小木桩送回"家"，离开场地。