[导读]:…… 活动目标: 1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律,感受音乐的结构变化。 2、迁移生活经验,启发幼儿随音乐创编出“螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒”的动作。 3、在做螃蟹横行、躲藏动作时不影响同伴。 活动准备: 1、螃蟹胸饰每人一个。 2、录音机、磁带。 3、图片 活动过程: 1、欣赏音乐,导入活动。 师:“今天,老师带来了一段音乐,请小朋友们欣赏。” (1)请幼儿欣赏一遍音乐。 (2)提问:音乐的名称是什么?听了以后有什么感觉? (3)请幼儿再欣赏一遍音乐。提问:音乐一共有几段?这几段音乐中你发现了什么? (4)再次欣赏音乐,让幼儿找出正确的答案。 2、教师讲述音乐情节,让幼儿感受音乐。 (1) 让幼儿听音乐看图片,教师讲述故事情节。 (2) 通过图片,让幼儿分清A、B、C段音乐所表现的螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。 3、让幼儿逐段创编跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。 4、听音乐完整地做动作。 5、游戏 (1)倾听尾声音乐,让幼儿猜测故事的结尾。 师:听了这段音乐,小朋友有什么感受?让你想到了什么? (2)师生共同讨论游戏方法。 (3)请教师扮演“捉蟹人”,加入活动中幼儿听音乐完整地进行表演。 提醒幼儿,在横行躲闪时不碰撞别人。 |