幼儿园大班语言教案：落叶飘

    活动目标：

    1、激发幼儿积极想象和表演的兴趣。
    2、引导幼儿用肢体动作表现风中之叶。

    活动重难点：引导幼儿用肢体动作表现风中之叶。

    活动准备：

    1、儿歌《落叶飘》
    2、纯音乐（自然感觉，有快慢变化的音乐）

    活动过程：

    一、开始部分

    1、幼儿随《落叶飘》的音乐做蝴蝶飞进入活动室，四散站好。
    2、幼儿随《落叶飘》的音乐站在原地自由律动。

    二、基本部分

    1、请幼儿把自己变成树叶。

    师：刚才在《落叶飘》这首曲子中唱到了大树，唱到了树叶。现在请小朋友变成树叶，来！我们一起来念咒语：“我变！我变！我变变变！！！”（幼儿随意坐一种树叶的造型）树叶有各种各样的形状，你的树叶是什么形状的？（随意问一位幼儿）你呢？（提问时尽量找造型特别的幼儿）

    2、请幼儿在教师的语言提示下逐一完成动作。

    ①一阵微风吹过，叶子轻轻的动了几下…….（提醒幼儿做轻轻摆动的动作，可以左右摆，也可以上下摆，还可以前后摆……..）

    ②风越来越大，叶子飘动得越来越厉害……..(引导幼儿用大幅度的动作来表现)
    ③终于叶子被风吹了下来,躺在地上,一动也不动。
    ④叶子的脚被封轻轻吹起,稍稍一动,又不动了。

    ⑤风轻轻吹过，叶子被吹了起来。（引导幼儿可以轻轻动下手或者脚，或者身体的其它部位）

    ⑥然后，一阵大风，叶子被吹的滚来滚去，飞荡起来。有两片叶子吹到一起飞，还有的是三片叶子被吹到了一起，哦！还有四片叶子在一起的……

    ⑦最后,叶子缓缓地掉到地上。

    3、请幼儿欣赏音乐。

    师：刚才小朋友表现的真棒！现在请大家听一段音乐，听完之后，告诉老师，有什么感觉。

   （幼儿听完后，讲述对音乐的感觉，教师引导幼儿说出这段音乐像刚才的风，有大风，有小风，音乐强时是大风，音乐弱时是小风。）

    4、请幼儿听音乐做动作，老师用语言提示，音乐声小。

    师：现在请小朋友一边听音乐一边来表演树叶，注意听老师是怎么说的！

    5、请幼儿随着音乐随意的做动作，提醒幼儿尽量坐和别人不一样的动作。

    三、结束部分——小朋友真棒！让我们一起到外面去和大自然中的叶子一起随风跳舞吧！