幼儿园大班语言教案：走进沙雕

活动目标
　　1、能仔细观察画面，初步了解沙雕海报的主题、名称、吉祥物等主要内容。
　　2、尝试用较完整、连贯的语言讲述沙雕海报的主要内容。
　　3、乐于参与沙雕海报的阅读活动。

活动准备
　　1、材料准备：沙雕海报若干、沙雕小书、沙雕动画、沙雕ppt等。
　　2、知识准备：课前了解相关的沙雕节的内容；收集相关的海报资料。

活动过程
　　1、谈话引题，了解海报含义
　　（1）谈话：什么是海报？
　　（2）幼儿根据已有经验交流。
　　（3）呈现ppt小结。2、自主阅读，感知沙雕海报内容
　　(1)出示沙雕海报。
　　（2）幼儿自主观看。
　　（3）交流：你看到了什么？
　　3、集体阅读，梳理沙雕海报内容
　　（1）幼儿再次阅读。
　　（2）呈现沙雕海报并提问：沙雕海报里都有些什么内容呢？
　　（3）根据幼儿回答，呈现相应内容。
　　①主题
　　②名称、时间、吉祥物、赞助商、地点。
　　(4)教师小结:原来每张沙雕海报里都有名称、时间、吉祥物、赞助商、地点、主题。
　　4、合作阅读，比较沙雕海报内容
　　（1）问：这些海报的内容一样吗？什么地方不一样？
　　（2）幼儿两两合作阅读，找出不同。
　　（3）交流：什么地方不一样？
　　①主题
　　②名称、时间、吉祥物。
　　(4）小结：原来每张沙雕海报里名称、时间、吉祥物、主题都不一样。
　　5、完整讲述，提升海报阅读经验
　　（1）互相介绍沙雕海报。
　　（2）集体完整讲述。
　　6、合作畅想，迁移海报阅读经验围绕主题、名称、时间、吉祥物、赞助商、地点进行设计。