幼儿园汉语拼音教案：i u ü y w yi wu yu(2)

教顺口溜：u上加点ü   ü   ü，
小鱼吐泡ü   ü   ü
4、练习ü的四声。ü也戴上了帽子，（出示声调卡）谁愿意来当小老师？他姓於，ǖ   ǖ   ǖ。我吃鱼，ǘ   ǘ   ǘ。天下雨，ǚ   ǚ   ǚ。一块玉，ǜ   ǜ   ǜ。   ü上标调两点能去掉吗？为什么？（如果去掉两点会和ü相混淆的。） 
5、练习ü的书写。观察ü住在四线格的哪里？ü三笔完成。
（五）巩固练习。
1、打乱次序认读6个单韵母。2、做“摘星星”的游戏。老师读一个带调韵母，请学生摘下写有相应字母的星星。
 第 二 课 时
课时目标：
1、学会声母y  w，读准音，记清形，会照样子抄写。
2、学会拼音方法，会拼读声母y  w与单韵母的拼音。
教学过程：
（一）复习检查。
1、a  o  e  i  u  ü，它们6个兄弟都是一家人，我们称它们为→单韵母。
2、卡片认读带调单韵母。
（二）谈话引入新课。   今天我们要学习两个声母。声母的发音和单韵母不一样，它念得又轻又短。谁还记得单韵母发音的特点是什么？
（三）教学声母y。 
1、观察图画，说话引出y：一个树杈上挂着一件衣服。板书：y
2、教学发音。
（1）教师示范发音，要求学生听清发音，观察口形，同时思考：声母y的发音与以前学过的哪一个单韵母的发音差不多？（单韵母i）
（2）比较读，让学生听听两者有什么不同。声母y音和单韵母i音相同，但要读得轻些短些。声母y也可以叫它大y。（范读、领读）
3、记字形。像个树杈y   y   y。y两笔完成，指出在四线格中的位置。
（四）教学声母w。
1、观察图画，说话：这是一间美丽的屋子。声母w的发音和屋子的“屋”差不多。板书：w
2、教学发音。半扶半放：
（1）首先应该听→认真听、仔细看
（2）正确地念，模仿发音。
（3）比较u和w的发音，单韵母u发音响亮，声母w发音轻短，我们又叫它“大w”。
3、记字形。像间屋子w   w   w4、指导书写。从左到右一笔完成，住在二层楼。
（五）教学y  w和单韵母拼成的音节。
1、说说图上画着什么？（一只乌鸦）
2、看图拼读音节，板书：wū  yā教师领读。请学生分析声母和韵母各是什么？
3、提示：拼读这两个音节时，声母y要读得轻短些，韵母要读得响亮些，两音很快相碰连读成一个音节。
4、拼读音节：y―ā―yā（鸭子）     w―ū―wū（乌龟）     w―ā―wā（青蛙）
（六）巩固练习。

 第 三 课 时
课时目标：
1、巩固声母y  w和音节ya  wa。
2、学习整体认读音节yi  wu  yu，读准音，记清形，会照样子抄写。
3、能正确读出yi  wu  yu的四声。
4、能看图说话和拼读音节。
教学过程：
（一）复习检查。
（二）分析音素，进一步指导练习。 
1、yā音节是由什么和什么组成的？（声母y和单韵母a）
2、谁能将声母y和单韵母ā  á  ǎ  à拼成音节？拼读：yā  yá  yǎ  yà。组词读：yā鸭子的鸭，   yá牙齿的牙，yǎ哑巴的哑，yà亚洲的亚。 
3、谁能把声母w和单韵母拼成音节读一读。组词读。
（三）学习整体认读音节yi  wu  yu。